《大白象》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《大白象》教学设计　　第一单元第二课时　　　　教学内容　　唱　　《大白象》　　听　　《小象》　　　　教学目标　　、学生能专注地聆听乐曲《小象》，对“管弦乐”这种器乐形式　　有初步的感性认识。　　2、整齐地演唱《大白象》，并能用动作或自己的方式表达自己对音乐的感受。　　教材分析　　《大白象》是一首优美抒情的儿童歌曲，一段体结构，旋律流畅，歌词诙谐、幽默。歌曲由四个乐句组成，以叙事的形式，形象地描绘了大白象的可爱形象，以及小动物们和睦相处、认

2、真学习的情景。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　歌曲结尾处的四分休止符的运用增加了歌曲的俏皮色彩，歌曲的音程跳动大、节奏不够规整给学生的学唱带来了一定难度。　　管弦乐《小象》是一首具有爵士风格的乐曲，轻松、活泼，形象地表现了小象们玩耍嬉戏的热闹情景。　　　　教学重点　　让学生在反复聆听中熟悉旋律，掌握音

3、准。　　　　教学难点　　歌曲中出现的四度、五度音的大跳。四分休止符的正确演唱。　　　　教学过程　　　　一、听听想想——感受音乐　　、听音乐做律动，感受乐曲的情绪。　　2、欣赏《小象》　　出示一些大象生活的挂图，教师围绕大象的形态、生活习性与学生进行交流，在交流中加深对大象的了解。由此引入管弦乐《小象》的欣赏。　　完整地聆听《小象》音乐，体会音乐的情绪。　　复听音乐。提问：在乐曲中小象“叫”了几次？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各

4、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　再次完整地聆听音乐，随着音乐模仿小象的动作，并用嗓音模仿小象的叫声。　　　　二、唱唱跳跳——享受音乐　　学唱新歌《大白象》　　、完整地聆听歌曲，初步感受歌曲的旋律。　　2、再次欣赏歌曲，加深对音乐的感受。　　3、带领小朋友一起读歌词。　　4、用整体听唱法和分句模唱法学唱歌曲　　5、重点难点解决　　引导学生区别歌曲中的异同点。　　耐心指导学生正确把握第四乐句及结束句的节奏。　　6、再次欣赏歌曲，可以让大家小声地跟唱

5、。　　7、按要求演唱歌曲。　　　　三、课堂小结　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。