资源描述：
《《山青青》案例设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《山青青》案例设计 教学主题:阅读课 所属学科:语文 适于年级:一年级下册 教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文 建议学时数:2学时 【内容简析】 这是一首短小优美的诗歌。全文只有三句话,第一句写山、水、鸟;第二句写树、草、花;第三句写苗、田、春风春雨。诗画相配,内容生动,更富有想像力,读起来琅琅上口,饶有趣味,让学生在学习实践中感受到春天大自然的美丽。 【设计理念】 充分利用学生已有的知识经验,引导学
2、生自主读书,着力培养学生爱读书的习惯。鼓励学生选择自己喜欢的方式来朗读,读中成诵,读中受到美的熏陶。 【教学目标】 认识“鸣、声”等六个生字,会写“叫、苗”等六个字。 2正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3在阅读中积累语言,感受春天大自然的美丽。 【重点难点】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获
3、得了不少经验。 重点:朗读课文,背诵课文。正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字。 难点:从诵读中感受春天大自然的美丽景色。 【教学过程】 第一课时 一、设置情景,引入课题 看图说话。 屏幕显示:山青水秀、鸟语花香、和风细雨的春景。看了这幅图,你有什么感觉?你能用自己的话描述一下吗? 2引入课题。 这么美丽的景色是什么季节的?这节课我们就来学习第1课《山青青》。 3齐读课题。看到课题,你有什么感兴趣的问题想提出来吗? 二、初读课文,读准字音 自由读课文,边读边用笔画出生字词,多读几次。如
4、果遇到不会读的字也可以用笔画出来,然后虚心地向同学请教或者请拼音朋友帮忙,再多读几次。 2同桌互相认读画出来的词语,认真听对方读,互相纠正错音。 3指名读生字词。齐读,开火车读。去掉拼音认读生字词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 4再读课文,注意把字音读准,做到不加字、不漏
5、字。 5四人一小组,每人读一遍课文,把句子读通顺。 6指名读全文;评读。 三、再读课文,读中感悟 朗读课文,你想怎么样读就怎么样读,想读多少遍就读多少遍。边读边标出课文一共有多少句话。 2小声读课文,边读边想:课文写了哪些景物?用横线画出来。 3你觉得哪些景物最美?请你先挑选你喜欢的这一句话认真、反复地读一读,直到能把这一句话美美地读出来为止。 4指名读、评读。 5听录音读,闭上眼睛,你仿佛看到了什么画面? 6再听录音,播放。 7把课文美美地读给你的同桌听。 8配乐
6、诵读课文。 9指导背诵课文。 0你能用你的画笔把你读到和想到的春天美景画出来吗? 四、总结全文,布置作业 读了课文,你想说什么?现在,你想用自己的什么方式来赞美一下美丽的春天?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 2认真、有感情地朗读课文,背诵课文。 第二课时 一、
7、复习引入 上节课,小朋友们读了课文,知道课文写了哪些内容? 2再放,边看边感受春天的美丽。看到这么美的春天,你能不能美美地把课文背出来? 二、学习生字 屏幕显示生字词,拍着手掌有节奏齐读。 2去掉拼音读生字词,开火车读。 3自由认读生字,想想:你最快记住了哪些字?你是怎么样记住它的? 4你能用哪个字来组词或说一句话? 5观察这几个要求写的字,你发现了什么? 6看老师在田字格中示范写字,边听老师念笔顺边书空。注意看清楚难写的地方,再自己动笔写。 7同桌互相交换欣赏所写的字,说说
8、别人写的字哪些地方值得你学习,还有哪些地方你可以做小老师指出它的缺点。 8老师检评。 三、布置作业 把你喜欢的词语写进你的词语花篮里。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。
