这份缘可否算是我们前世所修让我们一起来好好珍惜.doc

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1、编者:辅导老师李品贞2012年3月13日第1期500次的回眸才换来今生的一次擦肩而过，而我们却相聚在“国培”这个平台，相聚在贵港师德培训二班，这份“缘”可否算是我们前世所修？让我们一起来好好珍惜这次的“国培”之旅吧！学习是件辛苦的事！但如果我们换种心态来感受，如果你觉得这是一次难得的机会，你就会好好去珍惜！如果你付出努力之后收获了成功与友谊，你就一定会开心幸福！成功与友谊需要用心去体会，而开心幸福就在你我心中！只要我们拥有了阳光心态，就定能享受到生活中的阳光，多苦多累也会快乐幸福！让我们一起踏上漫漫“国培”之程吧！“凡事预则立，不预则废。”繁重的教学工作面前，面对“国培”学习

2、，我们得好好计划，安排好我们的工作学习，保证两不误！祝大家心情愉快，学有所获，幸福相伴！1、各位学员,为了更方便联系,老师创建了班级QQ群219107023，真诚期待您的加入，有了它，培训结束我们一样可以继续交流!2、也许对于刚刚进入平台且电脑操作不是很熟练的学员来说，也许会在学习中遇上一些困难，如果这样，请您慢慢跟着下边的步骤进行：（这是我2011国培语文学科辅导时用的演示图示，与我们的德育培训学习是一样的。）（1）注册成功是正式接受培训的前提，恭喜你做好了这一步!（2）第一次登录平台，请你先阅读学习平台主页上的相关文件。图下所示的“培训动态”“实施方案”等，特别是“考核方

3、案”和“进度安排”一定要阅读，在规定的时间段完成相应的学习任务，清楚了考核办法，任务才能完成得最好！（3）在此基础上，可以进行选课和课堂学习了。在登录入口处可以进行操作。通过点击“更多管理功能”可以进行所有学习任务。（4）在进行自主学习的同时要多关注项目和班级公告。如：（5）我们知道教学是师生双边的活动，学习则是生生互动的过程，所以我们在学习当中要注意与班级学员及至其他班学员之间的交流，阅读评论学员作品是一种重要的交流方式，我们可以通过点击以下图示中的作品标题或点击“更多”来进行。另外，逛论坛发贴回贴也是一种重要的交流方式。祝大家学习顺利！各位学员朋友：我们2012年贵港市师

4、德培训二班共有94位学员在规定注册的时间里完成了注册，很多老师都很认真地开始了课程学习。截止2012年3月13日10时，学习时间达15小时以上的教师有：李冰、韦桂客、卢杏、梁悦庆、韦森松、梁洁群、李麟、朱敏玲、谭明宏、罗带芬、黄燕丽、甘夏彬、宾丹燕、罗玲芳等人，有韦森松等11位老师加入了我们的班级Q群，不少学员主动撰写研修日志，提交教学故事，积极进入班级论坛发帖回帖，还有两个学员提交了作业。几天来，我们班的学习情况如下：班级信息 贵港市德育培训二班研修日志：提交数42评论数34班级推荐数12我的教学故事：提交数18评论数11班级推荐数3作业：提交数2评论数0班级推荐数0论坛研

5、讨：发帖数79回帖数336精华贴数3培训总结：提交数0评论数0班级推荐数0班级学习简报：发布数0评论数0学员数：94大家对“国培”的用心程度令人赞赏，在这里表扬他们，也希望大家都来向他们学习。大家提交的研修日志和教学故事，我都一一用心去阅读了，还都发表了自己的评论，所言不恰之处还望大家包涵。至于作业，我不希望大家早早上交，4月22日以前提交就行。建议大家深入学习结合实践获得感悟之后再来作业，那样质量会更高，大家觉得呢？所以这些天我不会评阅等级。如果动机纯远程培训确实是一个“充电”的超好机会发布者：韦森松发布时间：2012-3-89:11:003月6日，我期盼已久的广西中小学教

6、师德育专题远程培训终于启动了！3月7日，我登陆了本次专题培训的网站，经过注册后，进入课程学习状态。我先浏览一下网站内的相关地方，发现里面有很多的内容是相当有分量的：专家团队阵容强大、内容切中当前德育工作要害、网站界面友好、表达与交流的途径多样；等等。如果我们参加培训的老师只是怀着想提高自己对学生进行思想教育水平的话，那么这真是一个巨大的宝库，专题培训就给了我们一个打开这个宝库的钥匙，至于我们每个学员从宝库中真正扛得走什么东西，那就看自己的本事了。如果只是为了证明自己到此一游、捞本证书的话，那就另当别论了！唉，静下来想想，就算是为了这个目的，不用花什么钱、耽误什么工作，那也是一

7、件一石多鸟的美差嘛。我要好好珍惜本次专题培训机会，真正提高自己的教育水平……不断学习，不断实践反思，努力提高教育水平发布者：梁洁群发布时间：2012-3-1219:53:53自从参加了“广西中小学教师德育专题远程培”学习，总感觉时间不够用，每天忙忙碌碌，日子过得既紧张又充实。教学之余，我争分夺秒，聆听专家的视频讲座，浏览专题的各种学习资料，随着学习内容的深入，我倍觉自己知识的肤浅，同时我也特别庆幸自己能有这样的一个学习机会，丰富知识，提升教育内涵。作为一个小学教师，虽然我能随便教任意一个年级的任意一个学