七年级《西亚》教案设计湘教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级《西亚》教案设计湘教版　　一、教学目标：　　知识与能力　　、运用地图说明西亚地区的位置、范围，找到主要的国家和重要的宗教城市及临海、海峡、运河；分析本区地理位置的重要性。　　2、运用地图和资料说出西亚地区的资源优势和劣势，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。　　3、通过阅读材料和图片，知道西亚地区的宗教特色。　　过程与方法　　、进一步培养提高学生读图用图能力。　　2、学会通过网络围绕西亚的重大事件搜集、整理、分析相关的信息资料。　　3、通过小组

2、讨论理解人地环境的内在联系，发展学生探究问题及合作学习的能力。　　情感态度与价值观　　联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感。　　二、教材分析：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　西亚是亚洲重要的组成，世界关注的热点，具有突出的自然和人文特色。“西亚”这一节内容以前面“亚

3、洲”部分的自然地理和人文地理知识为依托，对相关信息和知识进行了充实和提高，在“东南亚”、“南亚”的基础上不断强化学习区域地理的基本方法，为后面不同尺度区域地理的学习打好基础。教材突出以下几点：①五海三洲两洋之地；②干旱环境中的农牧业；③阿拉伯国家；④世界的石油宝库。并没有着重于某一个国家，而是对整个区域进行了总体描述，强调区域特征的整体性，其目的是呼应前面“认识大洲”和后面“走进国家”，承上启下，通过探究性学习，使学生初步掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法。　　三、教学时数：　　2课时。　　四、教学重点：　　、西亚地理位置的重要性。　　2、西亚丰

4、富的石油资源及西亚石油对本地区和世界经济的影响。　　五、教学难点：　　、联系三洲五海的枢纽地位。　　2、西亚重要的石油运输线。　　3、西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源、宗教的关系。　　六、教学方法：　　多媒体演示、读图分析为主的教学方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　七、教具准备：　　、自制多媒体。　　2

5、、设计“课程学案”　　八、教学时数：　　2课时。　　第1课时　　教学过程：　　（音像导入）　　讲述：今天我们的世界之旅将随着世界的焦点到一个古老、富饶，却又历经折难的地区——　　大屏幕：在优美的阿拉伯音乐中播放一组西亚地区美丽风情景观，继而又播放一组血腥战争场景，骤然形成学生情感的强烈反差，把学生引入新课程。　　师生互动：　　①辨别、说明这些文字与图片上的事件的发生地。　　设问：屏幕上的景观和事件都发生在什么地区？　　板书：西亚　　步骤一：位置重要　　承转：西亚是被世界关注的热点地区。西亚地区处在地球上的什么位置呢？　　师生互动：团结创新，尽现丰富多彩

6、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　①分成若干学习小组（约6人一组），自主学习——“按图索骥”：读课本P46“西亚的国家和地区”图，完成“课程学案”第一题。　　②大屏幕：展示西亚的轮廓图，添加动画功能，创设情景对，话师生互动，检测、巩固自主学习效果。　　③阅读课本P47的阅读资料“霍尔木兹海峡”，分别用一句话互相补充概括霍尔木兹海峡的重要

7、性。　　大屏幕：呈现“霍尔木兹海峡”示意图　　学生发表见解：　　④学生小结：西亚地区海陆位置特征，地理位置的重要性（补充板书）　　板书：　　五海三洲之地　　位置重要　　地中海　　土耳其海峡　　黑海　　海运“咽喉”　　地中海　　苏伊士运河　　红海　　波斯湾　　霍尔木兹海峡团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　阿拉伯海　　

8、步骤二：资源特征　　承转：大家都知道，西方大国都十分关注西亚，除了看中西亚重要的地理位置外，还