七年级生物上册《走进生物实验室》学案冀教版新版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级生物上册《走进生物实验室》学案冀教版新版www.5y　　kj.com　　1.1.1走进生物实验室　　一、教学目标　　知识目标1.识别生物实验中常用的实验器具；　　2.说明显微镜主要部件的结构及作用。　　能力目标　　尝试使用显微镜。　　情感目标　　.养成良好的实验习惯；　　2.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。　　二、教学重难点　　显微镜的结构与功能　　三、课时安排　　四、教具准备　　教师：实验常用器具（镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、酒精灯、培养皿、载玻片和盖玻片等）、显微镜

2、　　学生：搜集有关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微镜的资料。　　五、教学过程　　（一）情境导入团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师：同学们，上了初中之后多了几门新的学科，你知道什么是生物学吗？生物学是探究什么内容的吗？　　学生：各抒己见　　教师：在小学自然课上，同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识，升入中学后我们就要在生物实验室中学习了，老师看

3、到同学们非常兴奋，可是你知道在生物实验室里我们都能做些什么呢?　　（二）新授　　教师：实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。在这里，我们可以通过观察、实验等方法来探索生命活动规律。　　只有通过实验，才能获得许多感性认识，加深对所学知识的理解，探索生命的奥秘，学会很多科学实验的方法。　　为什么要遵守“实验室规则”？　　学生：认识其他常用的实验器具。　　教师：介绍各实验器具的功能。　　（三）课堂小结　　　　二、显微镜的结构和作用　　三、生物实验室常用的器具　　七、课下作业　　查找资料，了解常用实验器具的使用方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

4、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　八：教学反思　　本节课为生物学的第一堂实验课，学生看到众多的实验器具都特别兴奋，所以课堂气氛分外热烈，有的学生注意力在于器材不注意教师要求，所以对知识了解不够。因此在教学时，要特别注意这方面的要求，力争让课堂有序而又高效。www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以

5、及各班班委参加了此茶话会。