《长株潭城市群内部的差异与联系》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《长株潭城市群内部的差异与联系》导学案　　第五节　　长株潭城市群内部的差异与联系　　教学目标　　　　　　　　　　　　　　　　　　、知识与技能目标　　（1）了解长株潭城市群的地理位置与范围，让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式。　　（2）、引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。　　（3）、引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因。　　2、过程与方法目标　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举

2、办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。　　　　　　　　　　　　3、情感态度与价值观目标　　通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。　　教学重点　　引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。　　教学难点　　引导学生了解长沙、株洲、湘潭

3、三市的发展差异。　　教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合。　　教具准备：有关课本插图和图像资料或多媒体教学　　课时安排：一课时　　教学过程　　导入新课：　　由图7-40、7-41设问导入课题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、指导学生读图7-40、7-41　　（问）长株潭位于哪个省级行政区？具体指哪三个城市？　　

4、学生读图回答，师生归纳总结。　　（学生活动）指导学生从图上找出：　　长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江　　（问）长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点　　学生读图分析-小组交流-代表回答-师生归纳总结。　　三、指导学生读图7-42，结合文字，指导学生分析：　　长沙、株洲、湘潭三个城市发展有哪些差异？　　分析长沙、株洲、湘潭三个城市确定发展不同方向的原因？　　学生读图文思考-小组交流-代表回答-师生评价　　四、课堂小结　　五、课堂作业　　、长株潭城市群内部的差异与联系湖南省1.城市群概况：长沙、株洲、湘潭三市位于_______东部，三市市区彼此相距约

5、30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公湘江路和_____相连。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.三市的发展差异：城市发展差异①_____；②城市规模较大，_________便利省会交通运输；③教育、科技、文化较发达；④_____国家_____________历史文化名城①_____枢纽；②重要的电力机车、有色冶

6、铁路金和化学工业基地；③建有大型服装市场，_______发达物流业①_______和旅游业相对发达；②主要工业部门有_____、机电、农产品加工等；③所制造业辖的_______是毛泽东同志的故乡钢铁韶山市　　教学后记　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。