中考化学复习化学方程式精品学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。中考化学复习化学方程式精品学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　单元概述　　在前面的学习中，我们已经学习了用文字表达式表示化学反应，但这种表示方法使用起来并不方便，因为它不容易看出组成物质的元素、构成物质的粒子及物质间的质量关系，但是它却为我们学习国际通用的化学反应的表示用语——化学方程式打下了坚实基础。化学方程式既能表示出化学反应中的大量信息，书写又简单明了，而且便于国际交流，这些都注定了它是表示化学反应的最

2、佳形式。　　在本单元中，我们将通过实验探究得出质量守恒定律，初步体验定量研究在科学研究中的重要意义；认识化学方程式的优点，掌握化学方程式的书写步骤，能正确书写反应的化学方程式，通过理解化学方程式的书写原则，培养实事求是的科学态度；认识化学反应中各物质之间的质量关系，初步学会根据化学方程式进行简单的化学计算，通过有关化学方程式的解题步骤和思路，提高分析问题和解决问题的能力。　　课题1质量守恒定律　　自主梳理　　一、质量守恒定律　　.质量守恒定律团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，

3、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　_____________的各物质的_____________一定等于反应后生成的各物质的_____________，这个规律叫做质量守恒定律。　　2.质量守恒的原因（微观解释）　　因为化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质（生成物）的过程。也就是说，在化学反应前后，原子的种类_____________，原子的数目__

4、___________，原子的质量_____________，所以宏观表现出：化学反应前后各物质的质量总和必然相等。　　.答案:参加化学反应质量总和质量总和　　2.答案:没有改变没有增减没有改变　　二、化学方程式　　.定义　　用_____________来表示化学反应的式子叫做化学方程式。　　2.化学方程式提供的信息　　表明了_____________、_____________和_____________。　　（2）表示各物质之间的质量关系，即_______________________________________。　　3.化

5、学方程式的读法（以2H2o通电2H2↑+o2↑为例）　　（1）质的方面：在_______________的条件下_______________分解生成和_______________和_______________。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）量的方面：每_______________

6、份质量的水在通电条件下分解生成_______________份质量的氢气和_______________份质量的氧气。　　.答案:化学式　　2.答案:反应物生成物反应条件　　物质之间的质量比　　3.答案:通电水氢气氧气36432　　师生互动　　一、正确理解质量守恒定律　　探究：质量守恒定律是中学化学一个非常重要的定律，要正确理解质量守恒定律，需注意以下几点：　　质量守恒定律对化学反应有意义,对物理变化无意义。　　（2）质量守恒定律只适合于质量守恒，而不是体积守恒，也不是反应前后分子数守恒。　　（3）不能把“参加反应的各物质”简单地理解

7、为“反应物”，因此化学反应中往往存在“某些物质的过量”问题。　　（4）很多化学反应中有气体或沉淀生成，因此“生成的各物质质量”总和包括固、液、气三种状态的物质，不能因为生成了气体，而误认为质量减少、不符合质量守恒定律。　　（5）质量守恒定律中的“五个不变、两个改变、一个可能改变”：　　一个可能改变：分子总数可能改变团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好

8、的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【例题1】工业上用氨气（NH3）除去大气污染物之一——二氧化氮，其原理用化学方程式表示为：6No2+8NH37X+12H2o，则X的化学式为（　　）　　A.N2　　B.