2012中考化学专题复习精品――化学方程式

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1、实用文案2012中考化学专题复习精品――化学方程式知识点梳理：1.质量守恒定律：（1）含义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。注：（2）质量守恒定律的微观解释：在化学反应过程中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化（原子的“三不变”）。所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。（3）化学反应前后1）一定不变宏观：反应物、生成物的总质量不变；元素种类、质量不变微观：原子的种类、数目、质量不变2）一定改变宏观：物质的种类一定变微观：分子种类一定变3）可能改变：分子总数可能变2.化学方程式：（1）含义：用化学式来表示化学反应的

2、式子。（2）表示的意义：A：表示反应物、生成物和反应条件；B：表示表示各物质间的质量比（质量比＝各物质的相对分子质量×各化学式前面的系数的积的比）标准文档实用文案①从反应物、生成物和反应条件角度：氢气与氧气在点燃条件下生成水②从各物质的质量比角度：每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下生成36份质量的水③从各物质的微粒个数比角度：每2个氢分子与1个氧分子在点燃条件下生成2个水分子。（4）如何正确书写化学方程式A：书写原则：①以客观事实为基础；②遵守质量守恒定律（标准：两边原子的种类和数目相等）。B：书写方法：①正确书写反应物和生成物的化学式；②配平化学方程式，然后将连线改为等

3、号；③注明化学反应的条件及生成物的状态等。注：配平化学方程式的方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法等。下面以最小公倍数法为例讲述一下化学方程式的配平步骤：⑴、确定配平的起点元素：横线两边出现次数最少，且原子个数的最小公倍数最大的元素作为起点元素。标准文档实用文案FeS2＋O2点燃Fe2O3＋SO2⑴确定起点元素：由于Fe、S元素在横线两边只出现了一次，且最小公倍数都为2，因此Fe、S元素都可作为起点元素。⑵若选择Fe作为起点元素，则原子个数的最小公倍数为2。⑶确定FeS2、SO2前面的系数：用最小公倍数2除以FeS2中Fe元素的原子个数1的商2作为的FeS2系数；用最小公倍数2除

4、以Fe2O3中Fe元素的原子个数2的商1作为Fe2O3的系数；2FeS2＋O2点燃1Fe2O3＋SO2⑷确定O2、SO2的系数：①由于O2、SO2中只含有O、S两种元素，S元素在方程式两边只出现了一次，因此先确定SO2的系数，再确定O2的系数。由于方程式左边S原子的个数已确定为4，所以右边S原子的个数也为4。因此SO2的系数为4除以SO2中S元素的原子个数1的商4作为SO2。的系数。2FeS2＋O2点燃1Fe2O3＋4SO2②由于方程式右边O原子的个数已确定为11，因此左边O原子的个数也为11。所以O2的系数为11除以O2中O元素的原子个数2的商11/2作为SO2。的系数。2FeS2

5、＋11/2O2点燃1Fe2O3＋4SO2⑸再将各系数调整为最简整数比：即在方程式两边同时乘以2就可以。4FeS2＋11O22Fe2O3＋8SO23.利用化学方程式的简单计算（1）有关纯净物的化学方程式的计算有关纯净物的化学方程式的计算比较简单，但解题时要把握好三个要领，抓住三个关键，注意一个事项。三个要领：（1）步骤要完整；（2）格式要规范；（3）得数要准确。三个关键：1）准确书写化学式；2）化学方程式要配平；3）准确计算相对分子质量。注意事项：根据化学方程式计算时要注意单位统一（必须是质量单位，如果给出体积需根据密度换算成质量）。（2）反应物（或生成物）不纯的计算化学方程式反映的是

6、纯净物间的质量关系，因此，遇到不纯物时，要先把不纯的反应物（或生成物）的质量换算成纯净物的质量，再代入化学方程式进行计算。进行化学计算时，要注意“纯度”与“杂质质量分数”的区别。“纯度”标准文档实用文案是指在一定质量的不纯物质中纯净物质（主要成分）所占的质量分数，而“杂质质量分数”是指不纯物质中的杂质所占的质量分数。。。重、难点例题赏析1.质量守恒定律的应用例1甲、乙两同学按下图A、B装置做质量守恒定律的探究实验。他们俩的做法是：①将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡；②从天平上取下装置：甲挤压胶头加入稀硫酸；乙将气球内一定量的镁粉倒人瓶中，观察到气球逐渐胀大

7、，最终如图C所示；③把装置放回各自的天平上。待天平平衡后。两同学的天平所处的状态 A.甲、乙都不平衡B.甲不平衡、乙平衡C.甲平衡、乙不平衡D.甲、乙都平衡简析：甲同学的A装置中产生的氢气从导管逸出，天平不平衡，乙同学用B装置做实验，产生的氢气收集在气球中，形成C装置的形式，虽然生成物的量没减少，但由于气球受到空气的浮力，因此天平也不平衡。答案：A。例2在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，在测得反应前后各物质的质量如下表：物质XYZQ反应前质