三年级英语下册unit 5 do you like pears-教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级英语下册Unit5Doyoulikepears?教案　　三年级英语下册Unit5Doyoulikepears?教案　　Unit5　　Doyoulikepears?　　第一课时　　【教学重点】句型Doyoulike…?yes,Ido.No,Idon’t.whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…　　单词：pear,peach,orange,apple,banana,grapes　　【教学难点】单词和句型的掌握　　【教具准备】1教材配套歌

2、曲的录音带。2Let’stalk部分的教学。3准备pears,peaches,oranges,apples,bananas,grapes的实物或模拟食物。　　4教师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。　　5让学生自带一种爱吃的水果。（此项可根据实际情况来定）　　【教学过程】　　1热身、复习　　（1）学生自编日常对话及口语练习。如：　　A:Hi,B!B:Hi,A!　　A:who’sthatgirl/boy?B:He/Sheis…团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

3、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A:Let’sgoandsayhellotoher/him.B:Great!　　A&B:Hello,c.c:Hello.Look,Ihaveabox.Guess,what’sinmybox.　　（2）教师播放歌曲ThemoreweGetTogether，师生共同演唱。　　2呈现新课　　（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears,peaches,oranges,apples,bananas,grapes。注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便

4、学生理解并运用单词的复数形式。　　（2）教师手举“梨”讲述单词pear，手举“2个或2个以上梨”讲述pears。以次类推学习peaches,oranges,apples,bananas,grapes。　　（3）教师手指水果pears,peaches,oranges，说：pears,peaches,orangesIlikepeaches.并问学生Doyoulikepeaches?引导学生说：yes,Ido./No,Idon’t.当学生回答为肯定yes,Ido.时，教师可以将手中的水果给学生并说：Hereyouare.　　（4）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，

5、先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃Ilike…Doyoulike…?回答语为：yes,Ido./No,Idon’t.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Doyoulike…?后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成习惯。　　（5）教师播放Le

6、t’stalk部分的教学，在观看之前教师提问：Howmanyfruitscanyousee?　　whatarethey?训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。　　（6）第二边观看并提问：Dotheylikeoranges?whatdidtheybuy?（她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？）　　（7）学生跟读Let’stalk部分的内容。特别强调Doyoulikepeaches?yes,Ido.No,Idon’t.whataboutpears?Ilikethemverymuch.Let’shavesomepeachesandpears.　　3趣味操练　　（1）教师和学生都拿

7、出准备好的水果和一册所学实物图片，也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。按照Let’stalk部分的内容，更换所学单词，练习对话。　　（2）教师播放第一册Unit5A部分的歌曲Let’shaveapicnictoday.学生边拍手边演唱。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。