中考数学实数的运算复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。中考数学实数的运算复习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　教学内容：　　一．典型例题　　例1．　　解疑：本题主要综合运用方根的概念，零指数幂，负整数指数幂等知识。　　例2．阅读下列一道题的解答过程，判断是否正确，如若不正确，请写出正确的解答过程。　　化简：　　解疑:这道题隐含着a<0是解此题的关键,而a<0时,

2、a

3、=-a，这一点是该题错误的根本原因，另外，在化简时

4、，注意计算步骤要严谨。　　例3．若

5、a

6、=3，，ab<0，则a—b=　　剖析：本题主要是运用绝对值的意义、二次根式成立的条件等数学知识。　　拓展：此类命题拓展的思路是将绝对值、方根、代数式的化简综合构建考题。如计算：　　．当　　。　　2．若互为相反数，则=　　。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部

7、的相互努力，我们获得了不少经验。　　例4．计算　　剖析:本题运用的概念或知识如下:零指数幂的法则，负整数指数幂的法则，特殊三角函数值，分母有理化等。　　例5．已知：。　　例6．给出下列算式：　　32-12=8=8×1　　52-32=16=8×2　　72-52=24=8×3　　92-72=32=8×4　　……　　观察上面一系列等式，你能发现什么规律？用代数式来表示这个规律。　　预测：本题以列代数式为载体，体现了用字母表示数的简明性和普遍性，蕴含着一种数学简洁的美。同时可考查观察能力和抽象概括能力，渗透着从

8、特殊到一般的辩证关系。该题是通过观察给出的运算，找到反应其规律的表达式。这是中考中的一热点问题，此类问题不仅考查对知识的掌握，同时考查观察分析的能力。　　二．小结　　三．同步练习：　　．下列说法中，正确的是（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A．

9、m

10、与—m互

11、为相反数　　B．互为倒数　　c．1998．8用科学计数法表示为1．9988×102　　D．0．4949用四舍五入法保留两个有效数字的近似值为0．50　　2．下列说法中正确的是（　　）　　A．相反数等于本身的数是0　　B．绝对值等于本身的数是正数　　c．倒数等于本身的数是±1和0　　D．平方等于本身的数是±1和0　　3．在实数中，无理数的个数是（　　）　　A．1个　　B．2个　　c．3个　　D．4个　　4．在函数中，自变量x的取值范围是（　　）　　A．x＞1　　B．x＜1　　c．x≤1团结创新，尽现丰富多

12、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D．x≥1　　5．若实数a、b满足

13、3a-1

14、+b2=0，则ab的值为　　。　　6．二oo四年底国家统计局公布我国总人口万人，如果以亿为单位保留两位小数，可以写成约为　　亿人。　　7．已知：，求　　8．已知x、y是实数，　　9．若（x-1）x+2,则x

15、的值是　　。　　0．观察下列等式：9-1=8，16-4=12，25-9=16，36-16=20，……　　这些等式反映出自然数间的某种规律，设n表示自然数，用关于n的等式表示出来　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。