动词“付”与“负”的偏误类型及教学策略

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1、动词“付”与“负”的偏误类型及教学策略摘要：“付”和“负”同时兼有两种词性，本文主要探讨二字作动词时的用法。“付”和“负”作动词时，许多留学生很难区分。通过对留学生使用“付”和“负”时出现的偏误现象的分析，揭示其偏误规律，并对“负”和“付”进行对比分析，从而为对外汉语教学提出针对性的教学策略。中国4/vie　　关键词：“付”和“负”偏误教学策略　　动词的用法在对外汉语教学中一直处于重要地位。“付”和“负”作为一组同音动词，留学生在使用时，如果不能熟练掌握二者的语义及搭配情况，就会出现使用偏误。基于对“付”和“负”各自的偏误率分析，发现“负”“付”

2、混用现象在各自偏误类型中所占比例最高，所以本文主要对“付”和“负”进行对比分析。　　一、“付”“负”的语义特征和搭配对象的对比　　“付”在《汉语大字典》中的主要义项是：①授予，交给；②寄托，托付。许慎《说文解字》：“付，�c也。从（寸）[又]持物对人。”《汉语大字典》根据“付”的甲骨文、金文字形确定其本义是“交授，交给”，引申为“给予钱”，又引申为“寄托，归附”。其语义特征强调的是东西、情感、心血等的付出和寄托，常见搭配是：“付出（努力、心血、金钱）、托付”。“负”在《汉语大字典》中的主要义项有：①恃，凭仗；②依靠；③以背载物；④抱，怀抱；⑤担负

3、，承担；⑥所背负、所承担者；⑦具有；⑧蒙受，遭受；⑨辜负；j亏欠。《说文解字》对“负”的解释是：“负，恃也。从人守贝有所恃也。一曰受代不偿。”《释名・释姿容》：“负，背也，置项背也。”《玉篇・贝部》：“负，担也，置之于背也。”其本义是“凭仗、背和亏欠”，后引申为“负担、所承担的东西、辜负”等义。“负”字强调的是承担、依靠（某物）或者违背（人、物），常见搭配是：“负担、背负、负债、辜负”等。　　二、动词“付”和“负”的偏误类型　　北京语言大学HSK动态语料库共收录“付”字偏误例句24句，“负”字偏误例句25句，具体偏误用字和各类型分析详见表1、表2

4、①。　　根据表中数据分析，动词“付”和“负”的偏误类型主要有以下几种：　　（一）“付”和“负”混用　　在“付”字偏误类型中，错用为“负”的比例为54.17%。在“负”的偏误类型中，错用为“付”的比例也很高。可见，动词“付”“负”混用是两者各自偏误的重要组成部分。　　（1）这么说的话，现在的大部分的人都会很不满地说：“我自己付[负]了钱买的烟，你干嘛管我的事儿？”（韩国C）②　　（2）再次托付[负]你们，一定保持身体健康。（韩国C）　　（3）我很佩服上一代妇女，为了家庭孩子付[负]出的精神、精力及容忍的态度。（新加坡B）　　（4）认为在自我的地位微

5、然调动下，就自满地认定自己已经全然贡献，如今就等着下一代人的付[负]出了。（新加坡B）　　（5）比如欺负[付]别人，偷东西，这样的时候他们应该通过对孩子的批评或教育改善这样的行为。（日本无）　　（6）所以，许多人开始用还可负[付]担得起的香烟来解决此事。（马来西亚C）　　（7）故事中的三个和尚没有一个领导，作为和尚，他们又没有修到放弃平常人心理的程度，所以他们也只等着别人负[付]责，不去自己着手做事。（瑞士C）　　（8）舅舅每回外出公干，可怜的母亲就得负[付]起一家的起居饮食，还得照顾舅舅一群幼小的孩子。（马来西亚B）　　（二）与其他同音字的混用

6、　　汉语中存在大量的同音字，这也是留学生学习的难点之一。“负”“付”虽然也是同音字，但由于�烧呋煊迷诟髯云�误数量中都居于首位，所以将二者混用单独列出来。本条主要列举与其他同音字的混用现象，包括：“复”“附”“副”“赋”。　　（9）而来自男女混合式教育的学校的学生就不一样了，他们从小就有了如何应付[复]一些和他人有关的一些问题的经验。（新加坡C）　　（10）在这个过程当中应该可以认识到自己的父母为了自己付[附]出了多少。（韩国C）　　（11）他们不知道女生方面的性格，这会给他们长大成人后产生负[副]面影响。（新加坡C）　　（12）我家的公司不算很

7、大，但是非常忙，一个人就要负[复]担两三个人的工作。（日本C）　　（13）我将会努力学习，不辜负[赋]父母的期望。（越南C）　　（三）与音近字的混用　　在“付”和“负”的偏误类型中，都出现了音近字的误用，所占比例分别是25%和16%。这些音近字是“服”和“符”。　　（14）有一天，我的上级让我托付[服]一件事。（韩国无）　　（15）在她的晚年里，我会好好地赡养她，给她一个美好的日子，给她她曾付[符]出的爱和幸福。（印度尼西亚无）　　（16）但我能保证，不会辜负[服]你们的希望。（韩国C）　　（17）这句话对我是非常大的负[符]担。（韩国无）　　（

8、四）与其他字的混用　　“付”的偏误类型很集中，主要是同音混用和音近字混用。“负”字的偏误类型则稍显分散，除了同音字和音近字混用外，还有其