职业道德素质—课件.ppt

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1、职业道德前言帮助学生提高就业压力,获取职业资格,在国家政策指导下和帮助下实现就业。缓解就业压力,保持我国就业局势的稳定和提高劳动者的整体素质。培训人员掌握从业必备的基本知识和专业技能,具有良好的思想品质和职业道德,成为素质较高的劳动者。开设职业道德课,为提高学员职业道德素质。绪论1.不同时期道德是不同的。奴隶社会、封建社会、资本主义、社会主义社会(原始社会无道德)2.社会生活三大领域:职业生活、家庭生活、公共生活3.社会三大道德:职业道德、家庭道德、社会道德第一节道德与职业道德一、道德:1.含义:人可以做什么不可以做什么的问题。从小到大都在讲。2.特点:靠社会舆论,人们内心信念和教

2、育的力量起作用。A二、职业道德1.含义?在从事某种职业或工作上应该遵守的规定和要求。2.职业道德的内容包括哪些?职业道德意识、职业道德原则、职业道德规范、职业道德行为、职业道德培养、职业道德品质等。目录第二节学习职业道德课的意义培养社会主义一代新人的需要(四有新人:有理想、道德、文化纪律)建设社会主义物质文明的需要。(艰苦努力—道德力量)建设社会主义精神文明的需要。(核心内容:思想道德建设)目录第三节怎样学习职业道德课?弄懂基本的概念和理论。理解要点、重点及难点。理论联系实际、学以致用。第一节职业道德的形成和发展B目录一、原始社会末期——萌芽原始社会人们是一起劳动,没有专门的社会分

3、工,也就没有专门的职业,没有职业道德。即有了职业后才有职业道德。第一次社会分工:农业、畜牧业。(物品交换)第二次社会分工:手工业、农业。(产品交换)4.道德表现:氏族禁忌、宗教仪式。目录二、奴隶社会——真正形成社会分工:体力劳动和脑力劳动出现。第一个阶级社会:奴隶社会长生。行业和职业出现。奴隶社会时期:夏、商、周当时的职业道德,主要是奴隶主和自由民。因为奴隶主阶级不把奴隶看做人,只看做“会说话的工具”。目录三、封建社会——得到了发展封建社会即“农业社会”。农业占首要地位。体现:农民职业道德的特点。主要有:“安于官令”、“勤劳不受穷”。地主收税,农民租地交租或服劳役。目录四、资本主义

4、社会——进一步发展职业分工越详细,职业道德空前发展。职业道德是建立在私有制的基础上。企业为了发展,企业家都很重视职业道德,并制定了很多职业道德方面的道德准则。第二节弘扬、吸收国内外职业道德优秀成果C目录一、中国——传统职业道德优秀成果提倡爱人、尊重人、以人为本。提倡人伦和谐、同心同德。(人和:和心、和颜、和敬、和衷共济)3.提倡“见利思义”,“以义制利”。公利与私利4.提倡诚、信-做人根本.5.自强不息、奋发进取精神.目录二、外国——借鉴职业道德中的合理因素如:西方医师职业道德;科技工作者职业道德;人类命运、发展人道主义精神;为人类社会奉献。正因此出现了著名科学家—爱因斯坦资本主义

5、,企业家更关注职业道德教育。第三节社会主义职业道德形成和发展D目录一、中国——社会主义职业道德以公有制为主体的经济基础上建立和发展。在共产主义道德、社会主义道德指导下形成发展。在批判和继承历史上职业道德的传统上发展起来。是同各种腐朽思想和道德观念做斗争中形成发展。(拜金主义、享乐主义、个人主义等)5.各行各业领导到头遵守职业道德—最重要进程社会原始社会奴隶社会封建社会资本主义共产主义社会主义区别:生产资料公有制与私有制第一节社会主义职业道德特点E一、社会主义社会与旧社会职业道德区别:经济基础和社会目的不同。一个是公有制,一个是私有制;一个为社会主义,为人民,一个为私有制经济。2.指

6、导思想和道德原则不同。(旧社会:利己主义。现在:集体主义)3.所处地位不同旧社会没有职业道德宗旨,现在有职业道德准则。一、社会主义职业道德特点:社道是社会主义职业道德体系重要组成。它的重要内容是树立劳动态度。职业道德教育成为党和国家关注的重要问题备注:(社会主义道德)核心—为人民服务。原则—集体主义基本准则—爱祖国、人民、劳动、科学、社会主义一、社会主义职业道德的作用:树立新型人际关系,促使人与人关系融洽。利于党、人民政府与群众关系。促进各行业发展,推动社会主义物质文明建设。推动为人民服务的传播,提高全社会道德素质。第一节为人民服务F职业道德体系为人民服务核心核心五项基本规范总概括

7、各行业具体的职业规范一、一、为人民服务的提出和发展1.提出:毛泽东在悼念张思德同志发表《为人民服务》的演讲。2.党的根本宗旨:为人民服务。3.新型人与人的关系:相互服务的关系。4.对不同觉悟的人有不同要求:对党员和先进分子来说:全心全意为人民服务。对一般群众:主观为了谋生,为社会做出了贡献。对私营主来说:能照章纳税,不做有害社会的事。社会主义职业道德的基本规范F第一节爱岗敬业爱岗:爱自己的工作岗位,热爱本职工作。敬业:勤奋努力、精益求精、尽职尽责。爱岗敬业:工作责任心

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