《语文园地一》教学设计_2

《《语文园地一》教学设计_2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《语文园地一》教学设计　　教学要求：　　　　　1、知识与技能：　　　进行口语交际；完成习作教学；学习多音字；积累古诗词；学习新生字；展示作品　　　2、过程与方法：　　（1）在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。　　（2）在发现、研究中学习多音字、新生字。　　（3）在背诵中积累。　　（4）在展示中扩大见识。　　　3、情感态度价值观：在读、写、背中训练语言能力。　　重难点、关键：1、进行口语交际。2、完成习作。3、背诵古诗。　　课时安排：3

2、课时　　教学设计：　　　　　　第一课时　　教学目标：进行口语交际。　　教学过程：　　一、导入　　出示展示课余生活的照片　　二、交流看相片的感受。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、分小组讲自己的课余生活　　1、交流自己做了什么事　　2、交流自己有什么收获。　　3、交流有什么感受。　　4、讲讲今后的

3、打算。　　四、请讲得好的同学上台讲述自己的课余生活。　　1、生讲，师略记条理。　　2、予以讲解、梳理。　　五、评比。　　1、每组选出一个上台。　　2、评比谁讲得好。　　六、作业：回家讲给妈妈听。　　　　　　第二课时　　教学目标：完成习作。　　教具准备：带上各自与课余生活有关的器具　　教学过程：　　一、激情导入　　1、出示几个同学课余生活的用品：书、画画、乐器……　　2、让学生自由讲自己的课余生活。　　二、引导写作　　1、请几个同学上台讲述。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

4、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、老师点评。　　三、写作　　　　　　第三课时　　教学目标：　　1、掌握多音字。　　2、背诵古诗。　　3、从生字中学生字　　教具准备：　　教学过程：　　一、认读生字、区别、组词、掌握多音字　　二、古诗　　1、出示古诗，学习生字　　2、师范读，学生跟读　　3、议议诗意：一个小孩坐在河边学钓鱼，他倾斜着身子坐在草丛中，绿草半掩着他的身体。过路人向他问路，他一句话也不

5、回答，只是摆手示意不让问路人靠近，唯恐发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了。　　三、学习新生字。　　四、作业：背诵古诗　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。