资源描述：
《三年级语文上5山雀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级语文上5山雀教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课 件www.5y kj.com 教学 要求 .产生观察动物的兴趣和爱护动物的意识。 2.学会本课的生字、新词,能正确书写。理解课文内容。 3.结合课文,提高理解词语意思的能力,并能有感情地朗读课文。 重点 难点 .有感情地朗读课文。 2.结合课文内容理解词语的意思。 3.激发观察兴趣,培养观察能力。
2、 教学 课时 两课时 山 雀 &#;我的一只眼睛里进了灰尘❶。我想把灰尘取出来,这时另一只眼睛也进了灰尘。[句导读:开篇就写眼睛进了灰尘,很能激起人的好奇心:发生了什么事情呢?从而引起下文,寻找灰尘的。]团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 段
3、导读:写“我”的眼睛里进了灰尘。 &#;我这才发现,风朝❷我这边吹来一些锯末,锯末按风向在地上落了一行[háng]。肯定是有谁在上风头锯木头。[句导读:是谁在锯木头呢?又是一个疑问,继续吸引读者往下读。][①“我”找到灰尘的了吗?是什么?] 段导读:写“我”断定是谁在上风头锯木头。为下文看见小山雀作了铺垫。 &#;我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头走去,很快就看见两只小山雀,正在用嘴凿❸枯树干,从烂木头里找虫子吃。[②锯末是怎样产生的?]这两只小山雀都是瓦灰色的,白色
4、的两颊鼓鼓的,上面有几个黑斑❹。[句导读:抓住“瓦灰色”“白色的两颊鼓鼓的”“几个黑斑”这几个主要特征来描写小山雀的外貌。]它们干得那么起劲,在树干上越凿越深。我用望远镜耐心地观察它们,[③“我”为什么要用望远镜观察它们?]直到后来,一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去,偷偷走到露出小尾巴的那个地方,用手掌堵住了窟窿。[④“悄悄地”“绕”“偷偷”这些词说明了什么?]树洞里的小山雀一动也不动,就好像一下子死了似的。我举起手,用手指头碰碰小尾巴,它躺在那儿纹丝不动;我用
5、手指头摸摸它的背,它还是像死了似的躺在那儿。[⑤小山雀为什么装死?]团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 段导读:写“我”发现两只山雀,并把其中一只堵在树洞里。 第一部分:主要写“我”是怎样发现两只山雀的。 &#;另一只山雀落在两三步远的树枝上,不时尖叫几声。[⑥
6、“两三步远”“不时尖叫几声”分别说明了什么?]可以猜想到,它是在劝告它的朋友,要尽[jǐn]可能老实一些躺在那儿:“你躺在那儿别出声,我在他旁边尖声叫唤,等他来追我,你就赶紧逃!”[⑦另一只山雀真的在说这些吗?] 段导读:这段话写自由的山雀在不远的树枝上一边监督“我”,一边劝告自己的朋友尽可能老实些。 &#;我不再折磨❺小山雀了,便走到一旁去,看它们会怎样。我站在那儿等了很久,因为自由的山雀能看见我,它在警告拘禁中的山雀:“你还是再躺一会儿吧,他站在附近看呢……” 第二部分:写自由
7、的山雀担心着树洞内的山雀,为它“通风报信”。 &#;我等了很长时间,自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声,我明白了,它在说:“没有办法,出来吧——他还在那儿站着。”[⑧“特殊”和“才”两个词语说明了什么?] 段导读:写“我”在等了很长时间后,听到了自由的山雀向拘禁中的山雀发出的叫声。 &#;尾巴不见了。[⑨“尾巴不见了”,为什么?]从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋,尖叫道:“他在哪儿?”团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会
8、。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 &#;“喏,在那儿站着呢。”另一只小山雀尖叫道,“你看见了吗?” &#;“我看见了!”拘禁中的小山雀尖叫了一声,就飞走了。它们向一旁飞了几步远,互相❻低声交换意见:“咱们来瞧瞧——也许他走了。” 这两只山雀落在最高的一根树枝上,东瞧瞧,西望望。[你如何评价两只可爱的小山雀?
