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《5山雀教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！教学要求1.产生观察动物的兴趣和爱护动物的意识。2.学会本课的生字、新词,能正确书写。理解课文内容。3.结合课文,提高理解词语意思的能力,并能有感情地朗读课文。重点难点1.有感情地朗读课文。2.结合课文内容理解词语的意思。3.激发观察兴趣,培养观察能力。教学课时两课时知识点详解☜ ❶灰尘:尘土。 ❷朝:这里读cháo,指引进动作的方向或对象,略相当于“向”“对”。山 雀?我的一只眼睛里进了灰尘❶。我想把灰尘取出来,这时另一只眼睛也进了灰尘。[句导读
2、:开篇就写眼睛进了灰尘,很能激起人的好奇心:发生了什么事情呢?从而引起下文,寻找灰尘的来源。]段导读:写“我”的眼睛里进了灰尘。?我这才发现,风朝❷我这边吹来一些锯(jù)末,锯末按风向在地上落了一行[háng]。肯定是有谁在上风头锯木头。[句导读:是谁在锯木头呢?又是一个疑问,继续吸引读者往下读。][①“我”找到灰尘的来源了吗?是什么?] ①找到了。是风吹来的锯末。段导读:写“我”断定是谁在上风头锯木头。为下文看见小山雀作了铺垫。 ❸凿:打孔;挖掘。 ?我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头走去,很快就看见两
3、只小山雀,正在用嘴凿(záo)❸枯树干,从烂木头里找虫子吃。 ②两只小山雀凿枯树干造成的。 ❹黑斑:黑色的斑点或斑纹。[②锯末是怎样产生的?]这两只小山雀都是瓦(wǎ)灰色的,白色的两颊(jiá)鼓鼓的,上面有几个黑斑(bān)❹。[句导读:抓住“瓦灰色”“白色的两颊鼓鼓的”“几个黑斑”这几个主要特征来描写小山雀的外貌。]它们干得那么起劲,在树干上越凿越深。我用望远镜耐心地观察它们, ③怕走近了打扰它们。[③“我”为什么要用望远镜观察它们?]直到后来,新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.x
4、kb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去,偷偷走到露出小尾巴的那个地方,用手掌(zhǎng)堵住了窟窿(kūlong)。 ④说明“我”十分小心,生怕惊动了山雀。[④“悄悄地”“绕”“偷偷”这些词说明了什么?]树洞里的小山雀一动也不动,就好像一下子死了似的。我举起手,用手指头碰碰小尾巴,它躺在那儿纹丝不动;我用手指头摸摸它的背,它还是像死了似的躺在那儿。 ⑤重点句解析:小山雀面对突如其来的“灾难”,知道自己除了用“装死”来应付,没有其他选择,表现
5、了小山雀的机灵、可爱。[⑤小山雀为什么装死?]段导读:写“我”发现两只山雀,并把其中一只堵在树洞里。 第一部分(第1~3自然段):主要写“我”是怎样发现两只山雀的。 ⑥“两三步远”说明另一只山雀离那棵树干较近。“不时尖叫几声”说明另一只山雀为朋友着急和担忧。?另一只山雀落在两三步远的树枝上,不时尖叫几声。[⑥“两三步远”“不时尖叫几声”分别说明了什么?]可以猜(cāi)想到,它是在劝告它的朋友,要尽[jǐn]可能老实一些躺在那儿:“你躺在那儿别出声,我在他旁边尖声叫唤,等他来追我,你就赶紧逃!”[⑦另一只山
6、雀真的在说这些吗?] ⑦不是,是作者结合当时的情况想象出来的。段导读:这段话写自由的山雀在不远的树枝上一边监督“我”,一边劝告自己的朋友尽可能老实些。 ❺折磨:使在肉体上、精神上受痛苦。 ?我不再折磨❺小山雀了,便走到一旁去,看它们会怎样。我站在那儿等了很久,因为自由的山雀能看见我,它在警(jǐng)告拘(jū)禁中的山雀:“你还是再躺一会儿吧,他站在附近看呢……” 第二部分(第4、5自然段):写自由的山雀担心着树洞内的山雀,为它“通风报信”。 ⑧重点句解析:“特殊”说明与上面听到的叫声不同;“才”说明
7、“我”很长时间没听到自由的山雀的叫声,时间过了很久。从这句话不光看出“我”观察得仔细,还看出“我”观察时很有耐心,与前面的“耐心地观察它们”相照应。 ⑨难句解析:说明拘禁中的山雀听到伙伴特殊的叫声,不再“装死”,转过头来。 ?我等了很长时间,自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声,我明白了,它在说:“没有办法,出来吧——他还在那儿站着。”[⑧“特殊”和“才”两个词语说明了什么?]段导读:写“我”在等了很长时间后,听到了自由的山雀向拘禁中的山雀发出的叫声。?尾巴不见了。[⑨“尾巴不见了”,为什么?]从树洞里探出一个
8、两颊上有黑斑的小脑袋,尖叫道:“他在哪儿?”?“喏(nuò),在那儿站着呢。”另一只小山雀尖叫道,“你看见了吗?” ❻互相:表示彼此同样对待。?“我看见了!”拘禁中的小山雀尖叫了一声,就飞走了。它们向一旁飞了几步远,互相❻低声交换意见:“咱们来瞧瞧——也许他走了。”这两只山雀落在最高的一根树枝上,东瞧瞧,西望望。 活泼可爱,简直像两个调皮的孩子。[你如何评价两只可爱的小山雀?]新课
