八年级上册《叙事要有详略》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级上册《叙事要有详略》学案　　教学内容分析：本节课内容是人教版八年级上学期语文第二单元写作指导课。八年级学生有一定的阅读量，有一定的写作基础。但在教学过程中发现：学生知道写什么，对怎样写却没有清晰的认识。通过本单元写作训练，希望学生学会围绕中心安排详略，学会详写。结合本单元的课文，让学生掌握抓住中心选材，详略得当的进行写作是学习关键。通过学习，让学生在生活中选择恰当的素材，组织语言，准确的表

2、达中心和情感，提高写作能力，是他们必走的一步台阶。　　教学目标　　.了解什么是详写和略写，以及详写和略写的关系。　　2.指导学生围绕人物特点，选择典型事例，整体安排详略。　　3.指导学生在叙述一件事的过程中，把握主次和详略。　　4.指导学生学会细致刻画、概要叙述等叙事手法。　　教学重点：指导学生学会细致刻画、概要叙述等叙事手法。　　教学难点：指导学生学会细致刻画、概要叙述等叙事手法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教

3、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学策略选择：教学过程设计主要采用教师展示，学生结合例文进行研讨，教师指导点拨，学生再合作探究，师生共同学习等策略，在教学过程中引导学生反思生活，寻找生活片段，安排详略进行写作，表现真情实感，完成预期的教学目标。　　教学过程　　一、说一说，评一评：（导入课题，选择例文初步分析感知）　　、导入：我们班的“牛人”：学习、运动、音乐、美术、才艺、

4、思想、品质……你们班有哪些牛人？引出写作能手。　　2、出示作文片段：学痴——周云　　他唯独有一点不好就是情商偏低。课上，老师笑眯眯地说：“周云能积极发言，值得表扬。就是经常歪了我的楼……”结果，他更加“积极”了。全班大笑，他听不懂哦！　　他是学习上的能手，几乎所有科目他都学的很好。在所有学科中，他最拿手的是数学。每次数学测试几乎都是第一。他十分好问。当它遇到不会的就会去请教老师。经常下课之后把老师“困”在班级无法脱身，直到他懂了为止。　　他课下十分努力。有一次放学走在回家的路上，他神秘兮兮，嘴里叽

5、叽咕咕。走近一听，晕！他竟然在……背单词……　　据我所知，他每个周六都去芜湖学数学和英语。　　同学们来评一评，这则片段能突出中心吗？怎样才能突出中心呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、详略得当才能突出中心。今天，让我们结合《背影》，学学详略得当的叙事。　

6、　二、学一学，改一改（研读例文，明确详略；写写评评，突破重点。）　　、我们先来看一下例文：《背影》详写了什么？为什么详写？　　预设：第6段写了买橘子一件事。　　预设：父亲买橘子时的背影最能表现父爱，触动了“我”的心灵，要详写。　　教师小结：详写是对能够直接表现中心的主要材料进行具体叙述和描写。　　2、结合课文说说怎样详写？　　预设：细腻的动作描写表达父亲买橘子的动作艰难，表现父爱的深沉。　　教师小结：详写买橘子部分，用动作描写重点表现父亲的背影，“攀”、脚“缩”、身体“倾”的情景表现出父亲“爬月台

7、”过程的艰难显得真实而富有深情，从而让“我”真正体会父亲的用心良苦，情不自禁地流下泪来，深刻表现了父爱的深沉、细腻和伟大。　　买橘子　　特定细节（外貌动作语言）　　爱子之情　　完整的叙事：起因、经过、结果团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、改一改，评一评：　

8、　他十分好问。当它遇到不会的就会去请教老师。经常下课之后把老师“困”在班级无法脱身，直到他懂了为止。　　他课下十分努力。有一次放学走在回家的路上，他神秘兮兮，嘴里叽叽咕咕。走近一听，晕！他竟然在……背单词……　　学生任选一例进行详写，突出细节描写。　　结合练笔评一评：有无抓住“学痴”这一特点？有无突显人物特征的细节描写？　　三、学一学，说一说　　、《背影》中略写了哪些事？什么是略写？　　预设：奔丧、失业、典卖、借钱、谋事……　　小结：略写是对虽与中心有关但不是直接表现中心的材料概括