六下语文《飞天圆梦》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六下语文《飞天圆梦》学案　　【教学目标】　　．会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。　　2．默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。　　3．体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力，从中受到熏陶与教育，激发民族责任感及探索科学的热情。感受我国航天事业的蓬勃发展，激发民族荣誉感。　　【教学重点】　

2、　了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。　　【教学难点】　　理解把梦想变现实这一过程所体现的中国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。　　教学准备　　．生字新词卡片。　　2．多媒体　　课时安排：一课时。　　教学过程　　预习提纲：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.搜集我国航天工程的

3、有关信息，及相关神话传说的图片。　　2.自由读课文，勾画并自学出生字词语，标注自然段序号，思考课文主要写了一件什么事，给课文分段，概括段意。　　一、欣赏图片，谈话揭题　　．教师出示以下图片，学生自由欣赏，认识图片中的人物。　　女蜗补天、嫦娥奔月等图片。　　2．导语：这些神奇的人物有着我们人类所没有的法力，他们腾云驾雾，自由行走于天地之间，他们是我国古代劳动人民丰富想象力的杰作。是什么样的梦想激发着古人创造出这样生动的神话，塑造出这般神奇的人物呢？　　3．学生发言。　　（这个梦是飞天的梦想，是飞离地球、邀游太空的渴望。“圆

4、”是圆满，周全的意思；“圆梦”，是指实现梦想或理想。课题的意思是“飞天的梦想变成现实了”。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4．教师揭题：（从远古时期“嫦娥奔月”的神话，到敦煌的“飞天”壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。这是一个瑰丽绚烂的梦

5、，这是一个充满激情和想象力的梦。为了实现这个梦想，千百年来炎黄子孙们不懈地努力着，XX年10月15日早晨，随着一声巨响，“神舟五号”飞船带着杨利伟叔叔——这位中国第一名航天员来到了太空，首次取得了载人航天飞行的成功，向全世界宣告着中华民族几千年的飞天梦，终于成为美好的现实。今天，我们就来学习《飞天梦圆》。　　5．板书课题：《飞天梦圆》，全班齐读。　　二、展示汇报，交流成果　　．出示思考题：　　⑴炎黄子孙千年的梦是什么？　　⑵这千年的梦是怎样圆的？　　⑶为什么千年的梦想今天能够圆了？　　⑷小组交流。　　⑸交流课文分段，并概

6、括段意。　　2．自学反馈，全班交流。　　⑴出示文中词语。　　嫦娥奔月　崂山道士　瑰丽绚烂　凌云壮志　猝然长逝　执著追求　锲而不舍　积劳成疾　苍穹坚持不懈　　绚烂　　壮举　　①指名认读，评议正音。　　②两个多音字　　载：1、记载jizǎi三年五载sānniánwǔzǎi登载dēngzǎi盛载shèngzǎi　　2、载歌载舞zàigēzàiwǔ承载chéngzài装载zhuāngzài车载斗量chēzàidǒuliáng满载而归mǎnzàiérguī团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

7、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　著：1.著zhù著名，卓著。2.著zhuó附著，著衣　　③理解词语。　　圆梦：实现梦想或理想。　　壮举：壮烈的行为，伟大的举动。　　凌云壮志：凌云：直上云霄。形容发志向伟大。　　积劳成疾：积劳：长期劳累过度；疾：病。因长期劳累过度而生了病。　　坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点儿不松懈。　　锲而不舍：锲：雕刻，雕刻一件东西，

8、一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。　　给课文分段，并概括段意。　　第一部分（第1—4自然段）：写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。　　第二部分（第5—13自然段）：写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步一步地实现了。　　第三部分（第14自然段）：写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，