高中地理第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性学案新人教版必修1

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1、第一节　自然地理环境的整体性目标任务一览情境导入任务导航热带雨林被砍伐，全球变暖加剧，生物多样性减少，气候异常……地理环境各要素“牵一发而动全身”，地理环境具有整体性。地理环境整体性有哪些表现？2017课标2003课标教学内容建议Ⅰ－1.9运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。1.结合实例说出地理环境整体性的基本内涵。2.举例说明某地理要素在地理环境形成和演化中的作用。3.举例说明地理环境各要素间的相互作用。4.从地理环境整体性的角度分析一些自然现象。　地

2、理要素间的相互作用及产生的新功能[自主学习]阅读教材P85－P87“地理要素间进行着物质与能量的交换”和“地理要素间相互作用产生新功能”，完成下列问题。1.地理要素间进行着物质与能量的交换(1)自然地理环境的组成要素：包括大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。(2)2.地理要素间相互作用产生新功能(1)生产功能：①概念：自然地理环境具有合成有机物的能力。②过程：主要依赖于光合作用。③各组成要素提供的物质：植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐。(2)平衡功能：各自然地理要素通过物质和能量交换，使

3、自然地理环境的性质保持稳定的能力。[合作探究]第①步：案例探究(1)此图反映出陆地环境具有________的特点。常常被作为自然环境标志的是________。(2)图中A、B、C、D箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是________，表示不同温度带生长植物不同的是________，表示绿地对城市空气净化作用的是________，表示植被破坏引起土壤肥力下降的是________。(填字母)(3)根据自然要素关系图，说明哪些自然要素导致黄河含沙量大？提示　(1)整体性　生物(植被)(2)C　A　B　D(3)黄河含沙量属水文

4、要素，由图可知，气候、植被(生物)、地貌可能导致水文的变化。因此，黄河流经的黄土高原地区土质疏松(地貌、土壤)，植被破坏严重，加之暴雨(气候)的冲刷，导致水土流失严重，故黄河含沙量大。第②步：名师精讲自然地理要素之间的相互关系地理要素相互影响典例气候与地貌气候→地貌云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中地貌→气候横断山区山高谷深，气温和降水的垂直差异大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候气候与水文气候→水文我国北方河流大多有结冰期，温带海洋性气候区河流水位季节变化小水文→气候在湖泊

5、、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小气候与生物气候→生物赤道附近为雨林，动物耐热；亚寒带地区则为针叶林，动物耐寒植物→气候森林茂密的地方，周围的气候相对湿润；我国西北地区植被稀少，加剧干旱程度气候与土壤气候→土壤东北地区气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土；东南丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤土壤→气候冻土加剧气候的寒冷地貌与水文地貌→水文刚果河的向心状水系与盆地地形有关；北欧高地上多湖泊由冰川地貌积水形成水文→地貌黄土高原的沟壑地表是流水侵蚀的结果；长江三角洲是河流沉积作用形成的地貌与生物地貌→生物阴坡与阳坡

6、植物不同，如马尾松分布在阳坡，冷杉分布在阴坡生物→地貌生物对地貌的影响主要表现在：一方面加剧岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始地表形态水文与生物水文→生物骆驼刺生长在干旱的环境；芦苇生长在水湿的环境生物→水文水生生物通过生命活动，不断改变水的化学成分土壤与生物土壤→生物南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树的生长生物→土壤生物在土壤形成过程中起主导作用第③步：实战演练1.(2018·淮南高一检测)下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图，完成(1)～(2)题。(1)下列描述对应正确的是(

7、　　)A.①导致了淮河与松花江水文特征的不同B.②是形成喀斯特地貌的主要原因C.③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因D.④是东北黑土退化的最主要原因(2)表示塑造右图地貌的箭头是(　　)A.⑧B.⑦C.⑥D.⑤解析　第(1)题，不同气候条件下的河流水文特征不同；喀斯特地貌是多种因素对地貌的影响，而②是地貌对土壤的影响；黄土高原的千沟万壑主要是流水侵蚀的结果，体现的是流水对地貌的影响，而③是水文对土壤的影响；东北黑土退化主要是流水侵蚀对土壤的影响，而④是气候对土壤形成的影响。第(2)题，右图是风积沙丘地貌和驼队，分布在干旱区域，是气

8、候对地貌的影响。答案　(1)A　(2)D2.自然环境中的物质处于不断的循环运动中，图中序号代表碳循环的过程，读图回答(1)～(2)题。(1)图中(　　)A.①开采矿产来自岩石圈，对水圈无影响B.②排放的气体是破坏臭氧层的主要物质C.③可降低温室气体浓度，减弱温室