62基因工程及其应用导学案

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1、_（基因突变、基因重组还是染色体变异？）（3）结果：转基因生物能表达相应的遗传性状？第六奇第2笮碁©2移公其应闲使用时间2014年6月5日班级组别姓名自评_教师评价课标要求：基因工程及其应用，初步掌握基因工程的原理、工具及操作步骤。学习目标：1、简述基因工程的基本原理；2、举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用；3、关注转基因生物和转基因食品的安全性。课前预习【使用说明及学法指导】1、本课时主要讲解基因工程及其应用，初步掌握基因工程的原理、工具及操作步骤。2、依据预习案通读教材，自主进行知识归纳、梳理，掌握基础知识，将不能自主解决的问题写在“我的疑问”处，在课上集体探究。3、完成预

2、习自测题。4、限时20分钟独立完成【自主预习归纳】一、基因工程的原理1.基因工程的概念：基因工程又叫技术或技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把—种生物的提取出来，加以，然后放到另一种生物的细胞里，地改造生物的。基因工程是在上进行的水平的设计施工，需要有专门的工具。基因工程最基本的工具有：“'“'“'2.基因工程的工具（1）、基因的“剪刀、（简称）（2）、基因的“针线”：（3）、基因的:基因工程中，目前常用的运载体有、和等。3.基因工程的操作步骤：基因工程操作的一般步骤为：、目的基因与结合、将目的基因导入、目的基因的和。二、基因工程的应用1、抗虫棊因作物的使用，不仅减少了，大大降低了

3、生产成本，而且还减少了。2、基因工程生产药品有、、等。3、目前关于转基因生物和转棊因产品的安全性，柯两种观点，一种观点是转因生物和转基因食品不安全，;另一种观点课内探究探宄一、基因工程的原理一、基因工程的含义★含义解析★（.1）遗传学原理：（2）操作水平：★延伸：为什么不同生物的基因相互转移后，（提示：遗传密码）二、基因工程的工具（一）、基因的“剪刀”：（简称）（1）存在：主要在微生物体内。（2）特性：一种限制酶只能识别，并在切割DNA分子。（3）实例：EcoRI限制酶能识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。（4）切割结果：产生2个带有的DNA片断。★温故：①DNA分

4、子具有怎么样的空间结构？②构成DNA分子的基本单位是什么？③这些基本单位通过什么化学键相连构成脱氧核苷酸链？④找出下列DNA片段中EcoRI的限制酶的切割位点，用箭头表示。指出限制酶作用哪个化学键?★知新：⑤写出下面被限制酶切割后的两个黏性末端:［牛刀小试］下列四条DNA分子，彼此间具有互补粘性末端的一组是（）【预习自测题】1.要使S的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是（）①限制酶②连接酶③解旋酶④还原酶A.①②B.③④C.①④D.②③2.科学家们经过多年努力，创立了一种新兴生物技术一基因工程，实施该工程的最终目的是（A.定向提取生物体的DNA分子B.定向地对DNA分子进行“剪切”

5、C.在生物体外对DNA分子进行改造D.定向地改造生物的遗传性状我的疑问：同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中A.①②B.②③C.③④D.②④★延伸：⑥在一段DNA序列中获得某个特定性状的基因片段必须要用限制酶切几个切口？（二）、基因的“针线”：（1）作用：具有相同（互补）黏性末端的两个DNA片段黏合后，它缝合DNA分子骨架上和之间的缺口。（2）结果：形成重组DNA分子。★疑问：DNA连接酶和限制酶分别作用的是哪个化学键?★延伸：DNA聚合酶的作用和DNA连接酶有何异同？［牛刀小试］依图示荇关工具酶功能的叙述，不正确的是（）A、连接b处的酶为RNA聚合酶B

6、、连接a处的酶为DNA连接酶C、切断b处的酶为解旋酶D、切断a处的酶为限制性核酸内切酶（三）、基因的运载体一一最常用的是（（1）作用：将外源基因送入（2）种类：质粒、和）.的工具-等。b质粒：存在于许多.以及酵母菌等生物中，是细胞染色体外能够..的★目的基因和质粒为什么要用同一种限制酶切割？三、基因工程的步骤流程：［牛刀小试］基因工程的操作少骤:①使目的的基因与运载体相结合②将目的的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因。正确的操作顺序是（）A、③②④①B、②④①③C、④①②③D、③④①②探宄二、基因工程的应用1、作物育种：利用基因工程的方法，获得高产

7、、稳产和具有优良品质的农作物，培育各种作物新品种。如抗虫棉等。抗虫基因作物的使用，不仅减少了，大大降低了生产成本，而且还减少了。2、药物研制：利用基因工程的方法，培育转基因生物，利用转基因生物生产出各种、的药品。如胰岛素、干扰素、乙肝疫苗等。3、环境保护：如利用转棊因细菌降解有毒有害化合物，吸收环境重金属，分解泄漏的石油，处理工业废水等。如“超级细菌”等。4、环境检测：用DNA探针检测水中病毒的含量探宄三、总结基因工程的别名基因拼接技术或DNA重组技术操作