可爱的校园教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。可爱的校园教案课　　件www.5y　　kj.com　　　　、生活中的数　　一、教学内容：　　、看图数数时，能用一一对应的方法数出10以内的个数。　　2、认、读、写1～10各数，熟悉各数的笔顺。　　3、掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。　　4、认、读、写数字0，知道0除了表示一个物体也没有，还可以表示起点或分界线。　　二、教学要求：　　、能正确地数出数量在10以内物体的个数，会用数表示物体的个数，并会读写0～10各数.　　2

2、、掌握10以内数的顺序和大小，会用数表示事物的顺序与位置，初步体会基数与序数的含义。　　3、初步使学生感受数学与生活的联系，能运用数表示日常生活中的一些事物，并互相交流。　　4、利用多种教学方法，培养学生的数学学习兴趣。　　三、教学重难点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、0～10各数的读、写，体会基数与

3、序数的含义。　　2、感受生活中处处有数学，培养学生学习兴趣。　　四、单元课时安排：　　六课时　　第一课时　　可爱的校园　　教学内容：　　可爱的校园　　教材第2、3页的内容。　　教学目标：　　、　　了解学生数数的情况。　　2、　　让学生数实际生活中的物体，初步感知10以内的数。　　3、　　在学习过程中，让学生感受到学习数学的趣味性，初步认识到生活中处处有数学，获得良好的情感体验。　　重点难点：　　.　　指导学生数数时收口一致，熟练的数数。　　2.　　激发学生学习数学的兴趣。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

4、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教具准备：　　挂图、10根小棒　　教学过程：　　一、　　学前准备　　小朋友们，从今天开始你们就是一年级的小学生了，这么多的小伙伴在一起学习，大家要相互学习相互帮助，多有意思啊！　　二、　　探究新知　　、　　创设情境。　　小动物们看见小朋友们都上学来了，他们也想上学，于是，大象就开办了“动物学校”，你们看小动物们高高兴兴地来上学了。　　2、　　出示

5、挂图，看图数数。　　（1）“动物学校”建在大森林里，小动物们背着书包高高兴兴来到学校。同学们，请你们看图说一说有哪些小动物，数一数各有多少只。　　（看图先自己数，同桌再相互说一说。）　　（2）图上还有哪些小动物？（10只蝴蝶，9只小鸟。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）大象把校园打扮的很漂亮，同学们

6、仔细观察，说一说学校里还有什么，并数一数。（3个蘑菇教室，8棵大松树……）　　3、　　寻找身体上的数　　师：1——10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！　　（1）　　学生之间互相观察，互相说。　　（2）　　集体反馈交流。　　（学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。）　　4、　　寻找教室里的数　　师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不起！快来看看我们的教室，你们能发现哪些数？　　（1）　　学生独立观察，寻找个数。　　（2）　　学生之间互相交流

7、。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）　　集体交流。　　（学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名学生……对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。）　　三、课堂作业　　、打开你的文具盒，数一数你有几支铅笔，跟同桌说一说。　　2、数数你的衣服上有几颗纽扣，数数老师衣服上有几颗纽扣。　　

8、3、数数自己的手指。　　四、思维训练　　拿出10根小棒，先一根一根地数，再2根2根地数，最后5根5根地数。数完后说一说怎样数得又快又对。　　五、课堂小