可爱的校园快乐的家园教案

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1、可爱的校园快乐的家园教案！可爱的校园快乐的家园教案第一课时可爱的校园教学目标1、激发学生学习数学的兴趣，了解学生数数的情况。．2．初步形成良好的观察习惯．3．在学习过程中，让学生体验到学习数学的乐趣，认识到生活中处处有数学。教学重点1﹑使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用．2、指导学生数数时手口一致.教学难点　初步形成良好的观察习惯--有序化．教具准备主题图，１－１０的数学卡片。教学方法互动式启、发式教学教学过程一、创设情境，引入教学.　　小朋友们，从今天开始你们就是一年级小学生了．有这么都的小朋友在一起学习，在一起玩，你们开心吗？喜欢我们的

2、学校吗？二、探究新知活动一：我们的校园教师：小朋友们，在我们的校园里你都看到了什么？　生1：我们的校园里有操场.生2：我们的学校里有老师.生3：我们的学校里有小朋友.生4：……教师：你能数数各有多少吗？生1：我看到了1个老师生2：我看到了3座楼生3：我看到了一年级有7个班，有6个年级，有好多小朋友……教师：真好！小朋友们真聪明！我们的校园里还有许多的树、许多的花、许多的教室和老师，我们要在校园里一起生活学习，老师是你们的大朋友，如果你们有什么困难就来找我，好吗？　　活动二：动物王国的校园教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想

3、到它们的学校看看吗？生：想.（齐声回答）　1．出示主题图：　2．观察小动物（1）你们都看到有哪些小动物来上学了？（小熊、小松鼠、小兔子）（2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？（有6只小熊）（3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗？（师生共同数）（4）有几只小松鼠呢？（有4只小松鼠）（5）小兔子呢？（有2只小兔子）（6）它们的老师是谁呀？（大象）（7）有几位老师呀？（1位）3、在动物王国的学校里你还看到了什么？生1：有3座小房子教师：对！这是动物学校的三间教室，分别标着一（1）班、一（2）班、一（3）班．生2：有小鸟　教师：数一数有几只小鸟？生：9只.（

4、齐声）教师：你们是怎么数的？生：指着用手数.（齐声）教师：哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数？生3：我.生4：老师,还有蝴蝶．教师：对了，还有那么多蝴蝶！真漂亮！有几只你们知道吗？生：10只（齐声）教师：怎么数就能不丢不落？生1：用手指着数.生2：可以把数过的标上记号生3：可以从左到右数生4：……4．观察静物教师：你还看到校园里有哪些东西吗？有多少？生1：校门口有5个大字．教师：你们知道写的是什么吗？（欢迎新同学）生2：教师的后面还有8棵松树．教师：我们一起数一数．生3：学校的门前还有花．教师：一共有几朵花呢？生：7朵.（齐声）5．小结（1）教师：刚才

5、我们一起参观了动物王国的学校，我发现有的小朋友都找乱了.是不是？（2）教师：有没有更好的办法数一数呢？（3）教师：如果你是学校的小主人，你会怎样带领我们参观呢？（从门口开始往里走、从上到下看、从左到右、按照数量从小到大或从大到小）（4）教师：现在就请你们这些小老师带领我们进行参观．活动三：有序观察目的：引导学生学会有序的观察．1．由门口开始参观门外：看到了2只小兔子，4只小松鼠　门口：有1只大象，它是这里的老师　门上：有5个大字（欢迎新同学）　门边：有7朵花　学校里和学校外一共有6只小熊学校里：有3个教室天上：飞着9只小鸟、10只蝴蝶学校后面有8棵松树

6、2．从上到下看天上：9只小鸟，10只蝴蝶中间：8棵松树、3间房子地上：跑着小动物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1头大象门的附近：门上有5个字-欢迎新同学，门边的栅栏旁有7朵花3．从左到右或从右到左　左边开始有花，左右一共有7朵花，1位大象老师、2只小兔子、4只小松鼠、5个字、3间教室、6只小熊、9只小鸟、10只蝴蝶、8棵松树．4．按照数量从小到大　　1头大象　2只小兔子　3间教室　4只小松鼠　5个字　6只小熊　　7朵花　8棵松树　9只小鸟　10只蝴蝶5．小结　你们都是非常优秀的小老师，带着我们有顺序地参观了可爱的校园，以后我们也就可以用这些方法观

7、察我们身边的事物了．活动四：找