适应社会需求能力评估

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1、适应社会需求能力评估自评报告池州职业技术学院2018年8月20目录一、学院概况及办学基础能力…………………………………………3（一）学院概况…………………………………………………………3（二）学院办学基础能力………………………………………………4二、师资队伍建设………………………………………………………4（一）师资队伍结构……………………………………………………4（二）师资队伍培养……………………………………………………5三、专业人才培养………………………………………………………6（一）专业建设…………………………………………………………6（二）课程建设……………………………………………

2、……………8（三）校内外实训基地建设…………………………………………10四、学生发展…………………………………………………………11（一）招生口径………………………………………………………11（二）学生活动………………………………………………………12（三）学生服务………………………………………………………13（三）培养结果质量…………………………………………………14五、社会服务能力………………………………………………………16六、问题与未来工作……………………………………………………17（一）存在的主要问题………………………………………………18（二）未来工作………………………………

3、………………………1820一、学院概况及办学基础能力（一）学院概况池州职业技术学院是2002年7月由省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校，安徽省示范高职院校，安徽省第一批高职高专教学改革试点学校，先后荣获“安徽省职业教育先进单位”、“安徽省毕业生就业工作先进集体”、“安徽省毕业生就业工作先进集体”、全国2014-2015年度“无偿献血促进奖”（单位奖）、“安徽省巾帼建功先进集体”、“第十一届安徽省文明单位”等多项荣誉称号。2016年我院的创业学院获批“安徽省首批省级创业学院”，2017年获教育部“国防教育特色学校”荣誉称号。学院办学历史悠久，其前身的池州师范学校和池州农业学校均于1

4、917年建校，距今已有100年建校历史，为国家培养了大量优秀人才，学院现坐落在中国首个生态经济示范区、中国优秀旅游城市、国家级园林城市、安徽省历史文化名城、全国海绵城市建设试点城市---池州。池州城市环境优美，文化底蕴深厚，交通便捷发达，学院占地面积770余亩，建筑面积25万平方米，其中，教学行政用房10.8万平方米，教学仪器设备总值1.1亿元，拥有图书馆、游泳馆、体育馆、标准田径运动场等设施，校园环境美观整洁，教学生活设施配套齐全。学院师资力量雄厚，有专兼职教师356人，其中教授8人、副教授及行业专家104人，“双师”素质教师比例达80%以上，截止2017年底，学院开设45个专业，20

5、涵盖农林牧渔、土木建筑、装备制造、交通运输、电子信息、医药卫生、财经商贸、旅游、文化艺术、教育与体育共十大类，在校生达8300余人，建有校内实验实训室63个，校外实习实训基地200余个，满足学生实践能力培养的需要，建有国家级职业技能鉴定所，有力的推动了“双证书”的实施，学院还与省内外近百家知名企事业单位进行产学研合作，为企业开展技术开发、技术培训、技术咨询、技术服务活动，合作构建人才共育机制。（二）学院办学基础能力学院积极筹措办学经费，优化资源配置，提高投入产出效益。办学经费的主要来源有国家财政性教育经费、公共财政预算教育经费、学杂费等事业收入。公共财政预算教育经费2016年投入7636

6、.50元，2017年投入8236.65万元。表1办学基本条件一览表序号指标名称16年本院数据17年本院数据合格指标1生师比16.4716.9418.002具有研究生学位教师占专任教师的比例39.8349.5915.003生均教学行政用房（平方米/生）15.7216.2214.004生均教学科研仪器设备值（元/生）5576.525246.164000.005生均图书（册/生）84.7883.7180.006具有高级职务教师占专任教师的比例（%）29.0527.2720.007生均占地面积（平方米/生）69.6373.7254.008生均宿舍面积（平方米/生）6.608.676.509生均实

7、践场所（平方米/生）5.397.375.3010百名学生配教学用计算机数（台）19.6720.828.0011新增科研仪器设备所占比例（%）12.1315.0610.0012生均年进书量（册）3.263.153.00数据来源：高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台。二、师资队伍建设（一）师资队伍结构20改善师资队伍结构。学院在努力提高专业教师实践教学技能的同时，采取多种办法优化教师结构。一是在新教师引进时优先考虑引进高学历的教师