模拟题microsoft word 文档(1)

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1、·阿荣旗第一中学高三上学期第一次阶段性考试历史试题考试时间：90分钟总分：100分命题人：王焱第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本大题共40小题，每题1.5分，共60分。在每小题列出的选项中，只有一项最符合本题要求。）1.嫡长子继承制，是宗法制的核心。它明确规定，各级贵族的爵位、财产必须由嫡长子继承。下列对这一制度的认识，正确的是（）①有利于凝聚宗族，防止内部纷争②能够保证人尽其才，地尽其用③有利于维护权威，巩固统治秩序④始创于西周，历代封建王朝都严格执行A.①②B.③④C.①③D.①③④2.“昔者五帝地方千里其外候服、夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼评定天下…

2、…法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”材料中的“陛下”是指（）A、秦始皇B、汉武帝C、唐太宗D、宋太祖3.唐朝中期，政府的运行机制发生了重大改变，“自开元以后，常以（宰相）领他职……故时方用兵，则节度使；时崇儒学，则为大学士；时急财用，则为盐铁转运使，又其甚则为延资库吏。”其结果是（）A、中央对地方控制大大加强B、皇帝被架空，宰相掌握实权C、李唐政权日益巩固D、三省六部体制受到严重冲击4、“用一人焉，则疑其私，而又用一人以制其私；行一事焉，则虑其可欺，而又设一事以防其欺”。下列那一朝代的地方管理体制，最突出地体现了上述思想（）A、秦朝B、西周C、西汉D、北宋5、《明史.舆服制

3、》记载“皇帝常服：……袍黄……前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年，定官民衣服不得用莽龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请莽衣、飞鱼衣服者……治以重罪。”这从本质上反映了明朝（）A、中央集权由盛而衰B、君臣之间等级森严C、纺织技术水平甚高D、君主专制空前加强6、唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。标志这三段起止的事件不包括A、西周实行分封制B、秦始皇确定皇帝名号C、1912年清帝退位D、国民党在大陆统治结束7.公民大会是古雅典的最高权力机关。参会人员的资格检查比较严格，下列人员能够参加公民大会讨论的，应该是（）A、执政官的夫人B

4、、来至罗马的富商····C、城郊的男性老农D、雅典城内的妇女8、（雅典）每年年初召开民众大会，公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上。某人票于半数，则被放逐国外十年。”上述材料表明，实施陶片放逐法（）A、能够保证法律的绝对公平公正B、目的是维护雅典的民主政治C、能够保障所有公民的合法权益D、是雅典民主政治走向成熟的标志9、《十二铜表法》规定：“对购买牲畜供祭神之用而不付价金，或出租牲畜将租金供祭神之需而租用人不付租金者则债权人有权对债务人的财产实施扣押。”该规定反映出（　　）Ａ、罗马重视对私有财产的保护B、罗马法是单纯的经济法C、《十二铜表法》是贵族压迫平民的工具D、古罗马

5、人宗教意识淡漠10、罗马法规定：“被告在被确认犯罪之前是无罪的，被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这一“规定”（）A、确保罗马境内居民权利的平等B、推动了罗马法有公民法向万民法转变C、体现出古罗马司法追求公平公正D、说明“民主”是罗马法精神的本质内涵11、1688年英国的“光荣革命”一直为西方的政治家和史学家所津津乐道。这次没有流血的宫廷政变被称之为“革命”，从政治文明演进的角度看，主要是因为它（）A、推翻了英国的君主统治B、改变了国王的权力来源C、确立了英国君主立宪制D、保证了工业革命的进行12.2012年12月18日，已经在位60周年的英国女王伊丽莎白二世首次出席了内阁会议

6、。在这次会议上，伊丽莎白二世的主要活动可能是（）A、主持会议B、为会议作总结C、主导大臣的讨论D、倾听大臣的讨论13、著名的历史学家钱乘旦教授曾这样评价英国：它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张的说，英国开创了一个新的文明——现代文明。以下各项能够证明上述观点的是（）①英国首创了君主立宪制②英国最早走上资本主义道路③工业革命首先爆发于英国④自由主义经济思想诞生于英国A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④14、某个同学在介绍美国政体时说：“‘三权分立’与中国的儿童游戏中的‘锤子、剪刀、布’同一原理，即一物降一物。”你认为该说法（）A、形象贴切

7、，准确讲出了三种权力之间的相互制约关系B、只看到了表面现象，没有认识到三种权力地位的不平等C、不妥，未能准确指出三种权力之间的制约关系D、不妥，美国的三种权力相互独立，互不影响15、法国国王路易十四曾发出这样的感叹：“····中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。其主要原因是，科举制度有利于（）A、抑制门阀势力，加强中央集权B、弘扬儒学正统，约束官吏言行C、防范武将专权，完善官僚体制D、选拔精英人才，推动