xx年中考思想品德国情教育部分复习资料

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年中考思想品德国情教育部分复习资料本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com　　第四部分　　国情教育　　考点54：了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化﹙识记﹚﹙七下四﹚　　、电视机的变迁、服饰的变化说明了什么？　　我国改革开放和现代化建设取得了巨大成就，人民生活水平提高了。　　2、改革开放以来，我国人民生活的变化说明了什么？　　我国经济发展了，社会进步了，人们生活水平提高了，改革开

2、放是强国之路。。　　3、改革开放以来发生变化的奥秘是什么？﹙原因﹚　　①根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。②坚持党的基本路线。③坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。④坚持党的领导。　　4、中国农村改革始于1978年的小岗村土地承包制。中国城市的改革和开放始于1980年经济特区的创办。　　考点51：指导思想，党的基本路线﹙识记﹚﹙九三﹚团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

3、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、党的指导思想　　以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想为指导。　　2、党的基本路线　　核心内容是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。　　四项基本原则是立国之本，是政治保证。　　3、改革、发展、稳定之间的关系怎样？　　经济建设是一切工作的中心，改革开放是我国社会主义事业发展的动力，是强国之路，保持政治和社会稳定是推进改革和发展的基本前提。　　考点56：树立科学发展观﹙理解﹚﹙七上十﹚　　、为什么要落

4、实科学发展观？　　科学发展观是立足于社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。　　2、怎样落实科学发展观？　　我国在现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，树立科学发展观。　　3、科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，根本方法是统筹兼顾。　　考点57：基本经济制度和政治制度﹙理解﹚﹙九三﹚团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以

5、来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、中国特色社会主义基本经济制度　　⑴内容：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。　　⑵它是由什么决定的？﹙确立的依据﹚　　由我国社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情决定的。　　⑶原因：①我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位，没有公有制经济德尔主体地位，就会丧失社会主义的经济基础。②我国还处在初级阶段，生产力水平低，发展不平衡。③一切有利于发展社会主义生产、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平的所有制形式都可以而且应该用来为社会主

6、义服务。　　2、公有制的含义、地位、组成：　　⑴含义：是一种由国家和集体占有生产资料的所有制形式。　　⑵地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，在我国现阶段基本经济制度中占主体地位。　　⑶组成：包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。　　⑷公有制是主体，主要体现在：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的

7、相互努力，我们获得了不少经验。　　①就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用，在重要行业和关键领域占支配地位。　　3、非公有制经济　　⑴组成：　　包括个体经济、私营经济和外资经济等。　　⑵地位：　　非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。　　⑶作用：　　能够促进经济增长，繁荣市场，方便人们生活，解决就业等。　　⑷国家政策：　　国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。　　4、中国特色社会主义政治制度包括哪些内容？　　①人民民主专政的国家制度。②人民代表大会制度﹙根本政治制度﹚。③共产党领导的多党合作

8、和政治协商制度﹙基本政治制度﹚。④民族区域自治制度﹙基本政治制度，