优质课一等奖课件“明月之诗”群文阅读

《优质课一等奖课件“明月之诗”群文阅读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、明月寄情授课人：罗仲泉小时不识月，呼作白玉盘。举头望明月，低头思故乡。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）找一找：勾画出诗中直接描写月亮的诗句。（2）说一说：我勾画的是（题目）这首诗中的（诗句），我感受到这是（什么样）的月亮。提示：“什么样的月亮”可以从诗人观月的时间、地点、角度、季节，诗人的心情等方面补充。月落何处秦时明月汉时关这是千百年来照耀着边关的月亮！这是戍边将士和亲人共同仰望的月亮！这是寄托了思念之情的月亮！……你的眼前浮现了怎样的画面？月在我心秦时明月汉时关，万里长征人未还。——《出塞》醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——《凉州词》白发苍苍的双亲，

2、拄着拐杖，想画面：你的眼前浮现出怎样的画面？妻子，孩子，秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征儿未还。万里长征夫未还。万里长征父未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。这是（）的月亮，寄托了诗人（）之情。月寄何意月寄何意但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。月诵真情月诵真情合作阅读，感知月亮《暮江吟》《中秋月》《汴京元夕》《山居秋暝》1、月落何处：画出诗中描写月亮的诗句。2、月在我心：结合诗意，想象画面。3、月寄何意：这是（）的月亮，寄托了诗人（）之情。4、月诵真情：读出心中的月亮形象。露

3、似真珠月似弓银汉无声转玉盘金梁桥外月如霜明月松间照激情诵读，积累古诗集体建构说说这五首诗的相同点和不同点相思思乡之愁：露从今夜白，月是故乡明。寂寞失意之悲：举杯邀明月，对影成三人。纯洁无暇之情：春江潮水连海平，海上明月共潮生。高适的开朗壮阔：雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。李白的浩渺闲雅：明月出天山，苍茫云海间。王昌龄的雄心忧患：撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。……课外拓展明月寄情——不同月亮不同情感黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。——王昌龄白骨露于野，千里无鸡鸣。——曹操天津流水波赤血，白骨相撑如乱麻——李白山雪河冰野萧瑟，青是烽烟白是骨。——杜甫