旺苍县实验小学冯俊

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1、金色的脚印旺苍县实验小学冯俊yōng佣人zuò柞树cèng蹭着tū光秃秃háo嗥叫zhuài拽住láng正太郎cāng仓房kā咔嚓dèng瞪眼diàn惦记jiá脸颊tiǎn舔lù湿漉漉duó踱来踱去读准字音光秃秃冷清清孤零零佣人柞树湿漉漉直勾勾热乎乎嗥叫咔擦惦记脸颊蒙眬粗糙镶嵌悬崖目不转睛大摇大摆哆哆嗦嗦莫名其妙漫不经心踱来踱去无影无踪兴高采烈正确读词语字词积累目不转睛眼珠一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。黯淡昏黑。兴高采烈指兴致高昂，情绪热烈。徒劳无益地耗费劳力。(jīng)(àn)(cǎi)(tú)警惕(tì)对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏

2、锐的感觉。无影无踪(zōng)一点踪影也没有。形容完全消失，不知去向。惦记(diàn)心里老想着，放不下心。耀眼(yào)光线强烈，使人眼花。延伸(yán)延长；伸展。近义词缘故—原因居然—竟然徒劳—白费脸颊—脸庞香甜—香醇黯淡—黯然哆哆嗦嗦—战战兢兢反义词粗糙—细腻迅速—缓慢惦记—忘记蒙眬—清楚轻松—紧张费力—轻松热乎乎—冷冰冰由于长期经受风吹日晒，她的皮肤粗糙，失去了光泽。(不精细，不光滑）这套衣服的的手工很粗糙。(草率，不细致）不堪入目本来面目触目惊心耳目一新耳闻目睹反目成仇光彩夺目目光如炬徒劳无益徒有虚名家徒四壁亡命之徒“居然”和“竟然”都表示“

3、出乎意料，超出常理或常情”的意思。“居然”一般用于主语前，多数用在“有人”的前面，而“竟然”一般用在主语后、动词或形容词前面。作为一市之长，他居然坐公交车上下班，真让人敬佩。他一向成绩优异，没想到这次考试竟然不及格。少见多怪刁钻古怪光怪陆离奇形怪状阴阳怪气粗枝大叶粗茶淡饭粗心大意去粗取精心粗气浮冲chōng(冲洗、冲刷）chòng(冲床、冲压）转zhuǎn(转身、转弯）zhuàn(转盘、转圈）解jiě(解开、解答)xiè(解数、姓解）奔bēn(奔跑、狂奔）bèn(奔命、投奔）我给大家讲故事男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐

4、狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给安田先生，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸搭救了严寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。快速阅读课文，想想这个故事的起因、经过和结果。说说课文讲了一件什么事?起因正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸。经过两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小狐狸，并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信

5、任的关系。后来，小狐狸被送给邻居，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。结果正太郎从邻居家要回小狐狸，和爸爸一起把它放回山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？3、正太郎与狐狸之间的感情是怎样变化的？为什么有这些变化？4、课文为什么以“金色的脚印”为题？自读课文，思考问题学习方法：默读画出正太郎语言、动作、神态、心理活动和狐狸动作、神态的词语、句子，并作批注。1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？⑴老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸。问题

6、探讨①只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，他嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。“大摇大摆”明显是把秋田狗引开，好救走小狐狸。这体现了大狐狸一种无畏的勇士精神和对孩子深切的爱。②小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫，用鼻子蹭着老狐狸的身子。小狐狸的动作说明小狐狸十分想念狐狸妈妈，这体现了动物之间也充满着和人一样的热情。③它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命的咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。这句写老狐狸为了救小狐狸拼命咬铁链，当他明白根本咬不断时又卧在地上给小狐狸喂奶。这让

7、人感到狐狸妈妈伟大的母爱。④不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的，为他们放哨。过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸爸爸冒着生命危险为狐狸妈妈和小狐狸放哨，这体现了狐狸爸爸的聪明和对家人的责任感。1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？问题探讨⑵老狐狸入“虎穴”做窝，喂养、营救小狐狸。①正太郎探头往地板下面看时，不禁吓了一跳。四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。这写出了狐狸父母见到正太郎时的惊恐，但“直勾勾”地盯着正太郎，似乎在求正太郎放了他们的孩子。②正太郎发现两只狐狸跟以前相比，毛瑟黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地瘦了。老狐

8、狸毛色黯淡，身体消瘦，它们在正太郎家过着担惊受怕、忍饥挨饿的艰难生活。他们愿意这