关注考试说明提高复习效率

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1、关注考试说明提高复习效率——对2008年浙江省初中毕业生学业考试说明（英语）的学习与体会冯振权2008-4-18学校荣誉中国/世界卫生组织健康促进推广铜奖学校浙江省示范初中浙江省绿色学校温州市文明单位温州市花园式单位苍南县规范化管理先进学校苍南县校本教研示范校英语教研组——温州市先进教研组学业考试改革趋势英语学业考试说明（一）考试范围（二）考试要求（三）试题题型关注考试说明提高复习效率2004年教育部推出与新课程实施相配套的“初中毕业和高中招生制度”改革方案改中考为初中毕业生学业考试对学生进行综合素质评价改革高

2、中招生制度，建立多元的录取机制目的：更全面地评价学生的发展状况引导学生理性地全面地看待自己，帮助学生恰当地选择有利于自己发展的教育三举措：学业考试与原来中考不同点：1、考试性质不同。原来中考为选拨性考试，学业考试是具有水平性质的终结性考试。2、主要功能转变。原来中考主要目的是为高中招生服务；学业考试主要是为初中生学业评价服务。从侧重选拔与甄别转向学业成就与潜能评定。3、命题依据不同。原来中考主要教学大纲和教材命题，学业考试将依据课程标准命题，绝不能偏向任何一个版本的教材。4、试题风格和题型将逐步发生改变。学业考

3、试将逐步向新课程的理念靠拢。“两头减少”——采取部分学生“保送”优质高中和“直升”职业高中的方式，将参加统一考试的学生数减下来。“一个降低”——将学业考试或中考的难度降下来，要求在不考学生死记硬背的前提下，将考试的难度达到0.7以上，最好在0.75左右。“一项挂钩”——做好综合素质评价，将评价的结果作为高中录取的前置条件，这样就将学生平时的素质发展与高中入学挂起钩来。浙江省教育厅要求：力求做到“两头减少、一个降低、一项挂钩”地市语文数学英语科学社会政治杭州0.730.760.840.750.81宁波0.720.

4、750.720.810.74温州0.670.700.620.760.77嘉兴0.710.700.750.760.73湖州0.800.800.740.740.77绍兴0.760.810.710.720.72金华0.800.780.690.770.82衢州0.820.770.800.810.75省卷0.750.730.720.820.782006年浙江各地市学业考试试卷难度对照表市语文数学英语科学社会政治杭州(市区)0.750.790.790.740.75宁波0.720.710.700.760.83温州0.710.

5、720.670.740.75嘉兴0.750.710.770.790.80湖州0.760.710.790.660.78绍兴0.770.800.770.810.75金华0.770.820.770.740.73衢州0.760.700.790.790.80台州0.750.720.740.710.86丽水0.700.700.680.700.73义乌0.760.760.810.840.85舟山(试卷同杭州)0.710.690.690.610.792007年浙江各地市学业考试试卷难度对照表2005~2007浙江各地市英语学业

6、考试试卷难度对照表年份杭州宁波温州嘉兴湖州绍兴金华衢州台州丽水义乌20050.710.710.600.770.750.730.690.660.670.65/20060.840.720.620.750.750.710.690.80///20070.790.700.670.770.790.770.770.790.740.680.81注：杭州市05、06、07年难度值均为市区考生的统计结果；台州、丽水06年为中考试卷；义乌市05、06年没有自命题。浙江省初中英语学业考试试题总体评价以《英语课程标准》和《浙江省初中毕业

7、生学业考试说明》为依据，积极体现新课程的理念，突出试题的价值立意和教育功能，实现了学业考试的价值追求，考试的激励功能得到体现。这有利于使学生形成良好的、积极的学习态度，也有利于纠正中学英语教学中的过度教学的现象，对照《说明》，11份试卷在考试内容上既能考查学生的语言技能，又能考查他们的语言基础知识，体现了语言学习的基础性、实践性和人文性。试题贴近学生、贴近生活、贴近社会，既注重语言知识和语言技能的培养，又关注文化意识、交际意识的形成，同时还强调了育人功能，突出了本学科的教育价值。浙江省教研室李东梅落实双基、突出

8、试卷的立意功能精心选材、关注学生的情感态度关注过程、形成一定的学习策略突出文化、体现语言的学习价值2007浙江省初中毕业生学业考试英语学科试卷特点浙江省教研室李东梅《英语学业考试说明》（一）考试范围《英语课程标准》中提出的五级的相关内容：语音项目表：4个方面语法项目表：18个点功能意念项目表：11大项68小项话题项目表：24大类106个小话题词汇表：1608个单词《英语复习导引(温州2