我设计的车 江苏版教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。我设计的车江苏版教案　　www.5y　　kj.co　　m我设计的车我设计的车　　课时：二课时　　目标：　　、在上节课的基础上，通过学习我设计的车，使学生能综合多种材料设计或制作“我设计的车”。　　2、欣赏“我设计的车”作品，同时感受自己制作作品的美。　　3、鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，我设计的车能设计出各具特色的作品。　　重点：学生能综合多种材料设计或制作“我设计的车”。　　难点：能设计出各具特色的作品。　　准备：教师：范图、教师和学生作品、废旧

2、物品、剪刀、胶水等　　学生：水彩笔、颜料、毛笔、水、调色盘、蜡笔、彩色铅笔、废旧物品、剪刀、胶水　　过程：　　第一课时：　　一、组织教学我设计的车团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、讨论、欣赏　　、如果让你设计“我设计的车”江苏版教案，你该设计怎样的？　　2、你准备用什么材料来设计？　　3、以组的形式进行交流并欣

3、赏作品。　　4、看完作品，你有新的想法吗？　　（1）用画面表现的同学谈谈自己的想法，　　（2）用手工表现的同学也谈谈自己的看法。　　（3）以次相互得到启发。　　5、教师引导学生具体欣赏作品　　绘画作品：　　构思新颖在什么地方？它应用了那些工具？效果如何？　　如果你要画你还会应用那些工具？出现那些效果？　　（2）手工作品：　　运用的材质是否合理？　　如果你做会用些什么材料？（学生例举多例）　　此创作的新意何在？　　三、学生作业　　、用你喜欢的方式，设计制作“我设计的车”。它不一定是现实生活中的，还可以是　　想象中的。展开你们的想象吧！　　四、巡回指导团结

4、创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、全面观察学生作业。　　2、对个别学生进行初稿的辅导。　　五、小结　　、让学生对自己的作品作一简单介绍。　　2、布置下一节课所带工具。　　第二课时：　　一、组织教学　　二、欣赏　　、欣赏学生作品（一部分是现实的作品，一部分是想象的作品）　　2、但这些作品都是用平面来表现的，鼓励学生用立

5、体的手法来表现。　　三、继续上节课作业　　、完成你设计的“我设计的包”，加进自己的想象。　　2、表现的角度、方法、材料别具一格。　　3、大胆展开想象，不拘泥。　　四、巡回指导　　、小组间交流作品，指导一部分学生作业。　　2、指导学生综合各种工具表现，鼓励学生制作出精彩的作品。　　五、小结　　、展评学生作品。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力

6、，我们获得了不少经验。　　2、自己说明创作意图、评价自己或他人绘画作品。　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。