《西风的话》教案分析

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1、《西风的话》教案分析教学内容、歌曲：《西风的话》歌曲处理。2、欣赏：抗敌歌（合唱）介绍音乐家黄自教学目标、指导学生用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景；在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。教育他们热爱生活，珍惜时间。2、通过欣赏，感受音乐家黄自通过歌曲所表现的爱国主义感情。教学重点用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景。教学难点在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。教学准备手风琴、教学过程一、发声练习：略、请同学回答，d=F调的d在五线谱的什么位置？此调哪个音发生了变化？D音在哪？2

2、、用首调唱名法写一写《西风的话》的曲谱三、学唱歌曲：、初听歌曲，在听到过程中请大家思考：歌曲的旋律是怎么样的？速度是怎么的？（平缓级进、较慢的）2、简单介绍作曲家黄自3、复听歌曲：仔细领会歌词，西风到底告诉我们什么？（珍惜时光，热爱生活和对美好时光的憧憬）简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征4、在老师指导下视唱全曲。可以用母音U来练唱全曲。注意气息的运用。那么让我们来扮演西风，踩着音乐的脚步来有感情的朗诵一遍歌词。要求声音高位置。、填歌词：随着老师的伴奏填唱歌词，注意演唱姿势。四、处理

3、歌曲这首歌为大调式，典型的一段体。由四个乐句组成。这四个乐句都采用了相同的节奏:XX

4、X-X-

5、，但旋律的变化表现出不同情绪的对比，我们在演唱的时候要注意。2、每个乐句的最后一个字要求我们把嘴张开，注意归韵，气息要连贯。3、演唱过程中注意力度的变化4、全体同学在伴奏带的配合下有感情地演唱歌曲五、欣赏：抗敌歌、下面老师再为大家介绍一位朋友这位朋友是老前辈他就是音乐家黄自。教师介绍黄自：（书上介绍；教师再补充一部分）下面我们就来欣赏黄自作曲的一首歌曲《抗敌歌》教师介绍《抗敌歌》创作背景：2、初听乐曲，请同学说说听了以后对这

6、首歌曲有什么感受?你认为这首歌曲的情绪是怎样的？3、分两段细听，注意听这两段音乐不同的写作方法。六、复听全曲在歌曲中下