2014生物选修三高考题汇总及答案

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1、新课标I卷40.【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周P测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最人稀释倍数),结果如T图所示。若要制备杂交瘤细胞,需取免疫后小鼠的B淋巴细胞(染色体数040条),卯将该细胞与体外培养的小鼠骨髄瘤细胞(染色体数目60条)按一定比例加入试管中,再力U入聚乙二醇诱导细胞融合,经筛选培养及抗体检测,捋到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞。回答卜*列问题:Y第一次笫二次第三次第四次铒五次(1)制备融合所需的B淋巴

2、细胞时,所川免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上,则小鼠最少需耍经过次免疫后才能有符合耍求的。达到耍求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠屮,最适合用于制备B淋巴细胞的是小鼠,理由是⑵细胞融合实验完成后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外,可能,体系中出现多种类型细胞的原因是o(3)杂交瘤细胞屮有个细胞核,染色体数目最多是条。(4)未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活,原因足。新课标II卷40.【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)植物甲具奋极强的耐早性,其耐早性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因,并将其

3、转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高盾者的耐旱性。回答下列问题:(1)理论上,基因组文厍含杏生物的基因;而cDNA文库屮含杳生物的基因。(2)若耍从梢物甲中获得耐旱基因,4首先建立该梢物的基W组文库,再从中出所需的耐早基因。(3)将耐旱葙因导入农杆齒,并通过农杆飽转化法将艿导入梢物的体细胞中,经过一系列的过程得到再生桢株。要确认该耐早蕪因是否在再生梢株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的,如果检测结果呈阳性,再在学科网HI间试验中检测植株的足否得到提高。(4)假如用得到的二倍体转基因耐早植株自交,了代屮耐早与不耐早植株的数嚴比为3:

4、1吋,则可推测该耐旱基因整合到了(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。山东卷36.【生物一现代生物科技专题】人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白,W在转htPA基因母羊的羊乳中获得。流程如下:(1)htPA基因与载体用切割后,通过DNA连接酶连接,以构建重组表达载体。检测H的基冈是否己插入受体细胞DNA,可采川技术。(2)为获取更多的卵(母)细胞,要对供体母羊注射促性腺激素,使其。采集的精子需要经过,才具备受精能力。(3)将東组表达载体导入受精卵常用的方法是。为了获得母羊,移棺前需对已成功转入n的基因的

5、胚胎进行。利用胚胎分割和肝胎移植技术可获得多个转基因个体,这体现了早期胚胎细胞的。(4)若在转ht-PA基因母羊的羊乳中检测到,说明鬥的M因成功表达。福建卷33.Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图:(1)步骤①中,在核移植前应去除卵母细胞的0(2)步骤②巾,軍:组胚胎培养到期时,可从其内细胞团分离出ES细胞。(3)步骤③中,需耍构建含有Rag2基因的表达载体。可以根据Rag2基因的设计引物,利用PCR技术扩增Rag2基因片段。用Hindlll

6、和PstI限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体,所选择的表达载体.h应其有酶的酶切位点。⑷为检测Rag2基因的表达情况,可提取治疗后小鼠骨髓细胞的,用抗Rag2缶白的抗体进行杂交实验。海南卷31.【生物一选修3:现代牛.物科技专题】U5分)K而是将某细菌的基WA导入大肠杆菌内,制备“丄程菌”的示意1冬I。ACED转化细胞工程函请据图回答:1)获得A有两条途径:一是以A的mRNA为模板,在酶的催化下,合成互补的单链DNA,然后在作川下合成双链DNA,从而获得所需基因;二是根裾目标蛋白质的序列,推

7、测出响应的mRNA序列,然后按照碱基互补配对原则,推测艽DNA的序列,再通过化学方法合成所需基因。2)利用FCR技术扩增DNA时,需要在反应体系屮添加的存机物质柯、、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。3)由A和载体B拼接形成的C通常称为。4)在基因工程中,常用Ca2+处理D,的是。新课标I卷【答案】(丨)4YY小鼠的血清抗体效价最高(2)B淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞细胞融合是随机的,且融合率达不到100%(3)110()(4)不能无限增殖【解析】(1)据图分析,

8、第四次注射PX、Y、Z小鼠的血清抗体效价均达到16(X)0以上,小鼠Y的B淋巴细胞产生抗体效价最高,最适用于制备单克隆抗体。(2)融合体系屮除了未融合的细胞和杂交瘤细胞之外,还有骨髄瘤细胞和B淋巴细胞的A身融合产物,由于

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