20149最美教室评比方案

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1、函ffl级徽翻一、活动目的：为进一步落实区德育“美丽学校”建设思路，培养学生热爱学校、热爱班级、关注环境的品质和意识，积极创建“青苹果家园”的文化氛围，充分展示少先队员的自主创新实践能力，让孩子们和老师共同创设一个清新、雅致、童趣的幸福家园环境，特举行2014-9创意童趣“美W教室”评比活动。二、活动时间：2014年9月26中午12:20三、活动内容：★各班根据实际，设计布置富有童趣的个性教室文化环境，必须设立的项0有：①童趣的主题（如：海底总动员等，符合学生喜好的主题。）②讲台上的环保盒（可以用来盛放粉笔以及其他杂物）③中队角

2、（有队徽有少先队员十知道，班徽、班风、班级公约、争章情况）④素质健康达标榜⑤图书角（有图书S录、借阅规定、不少于人均2册）⑥班级日志（册子）⑦卫生角（有柜子的美化柜子，没有柜子的合理安排教室一角）除一年级外，各班都必须设立中队角，队角栏目中各项都必须包括，少项目的队角评分视为0分。队角、成果展示栏、学习竞赛栏统一规划在黑板板中，并进行个性名称设计。绿色生物可按各班需要由班主任自行规定。★创意童趣教室评比标准（星级制）：①洁净：室内所有物件摆放整齐有序、表面无灰尘。②童趣：有一个统一的、符合学生喜好、生动有趣的布置主题。③创意：园

3、地、栏目及一些细节设置富有个性和创意。注重废物利用的优先考虑注：必须是学生自己动手编制、绘画、粘贴；KT版和大副的广告喷绘等一律不参加本次评比活动，此板块0分处理;如果是小副喷绘的，酌情给同情分。使用不符合本次评比要求材料，发现后要求返工，并扣班级“财产管理”分。（解释权归大队部，欢迎咨询。）★创意童趣教室评委组成：—.二三n五六徐建忠沈敏芳朱雪莲何康军高金娟许虹像秀强刘益来吴建盡戴刪萍黄聪丽钟萍姜沁圓二年级宣传委员或学生代表一年级学生代表四年级宣传委员或学生代表三年级宣传委员或学生代表六年级宣传委员或学生代表五年级宣传委员或学

4、生代表中午12:20分广播，所有评审成员在南北教学楼之间的空地集合后，各评审老师带领评审员出发。评委团评审时，各班须有小导游进行介绍，时间2〜3分钟。评审结束后，请回收《评审单》交到大队部胡老师手中。I*.题体质健康环保盒中队角教室卫生、桌椅整齐班级□志卫生角图书角（包括R录、制度）小导游总评队徽知十道争章班徽班级公约班风一⑴一（2）一（3）一（4）一（5）评比评分标准：各项0打分最高是3星，依据各个项0的星级在最后的总评成绩打出星级，★整体：干净整齐、特色鲜明、富有童趣、整体和谐、注重环保★中队角：有队徽有少先队员十知道，班徽

5、、班风、班级公约、争章情况。缺少任一项为不合格，为0星。★图书角：摆放美观、图书量（人均2册）、有图书H录、借阅制度。缺少任一项扣1星，扣完3星为止★主题黑板报：具有个性名称，除中队角外的板块，设计布置合理、美观。KT版或者广告画粘贴的板块以0分处理。评委团评审时，各班须有小导游进行介绍，时间2〜3分钟。二、三、五、六年级：一等奖（三星级童趣教室）1个二等奖（二星级童趣教室）1个三等奖（一星级童趣教室）2个I*.题体质健康环保盒中队角教室卫生、桌椅整齐班级□志卫生角图书角（包括R录、制度）小导游总评队徽知十道争章班徽班级公约班风

6、二⑴二（2）二（3）二（4）评比评分标准：各项目打分最高是3星，依据各个项目的星级在最后的总评成绩打出星级，★整体：干净整齐、特色鲜明、富有童趣、整体和谐、注重环保★中队角：有队徽、少先队员十知道，班徽、班风、班级公约、争章情况。缺少任一项为不合格，为0星。★图书角：摆放美观、图书量（人均2册）、有图书目录、借阅制度。缺少任一项扣1星，扣完3星为止★主题黑板报：具有个性名称，除中队角外的板块，设计布置合理、美观。KT版或者广告画粘贴的板块以0分处理。主题体质健康环保盒中队角教室卫生、桌椅整齐班级日志卫生角图书角（包括目录、制度）

7、小导游总评队徽知十道争章班徽班级公约班风三（1）三（2）三（3）三（4）fi趣匿®©萏®跑©©评比评分标准：各项B打分最高是3星，依据各个项B的星级在最后的总评成绩打出星级，★整体：干净整齐、特色鲜明、富有童趣、整体和谐、注重环保★中队角：有队徽、少先队员十知道，班徽、班风、班级公约、争章情况。缺少任一项为不合格，为0星。★图书角：摆放美观、图书量（人均2册）、有图书H录、借阅制度。缺少任一项扣1星，扣完3星为止★主题黑板报：具有个性名称，除中队角外的板块，设计布置合理、美观。KT版或者广告画粘贴的板块以0分处理。I*.题体质健

8、康环保盒中队角教室卫生、桌椅整齐班级□志卫生角图书角（包括R录、制度）小导游总评队徽知十道争章班徽班级公约班风四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）评比评分标准：各项B打分最高是3星，依据各个项B的星级在最后的总评成绩打出星级，★整体：干浄整齐、特色鲜明、富有