小学美术今天我值日教学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学美术今天我值日教学案　　荣成市实验小学　　三　　年级　　美术　　学科教案、学案一体化设计课型造型　　表现课题今天我值日课时2课时执笔人宁宁教学目标设计1、引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。　　2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。　　3、提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学方法设计情景教学法、观察法、讨论法等。教学程序设计教材处理设计师生

2、活动设计一、创设情境，激趣导入学生欣赏并回忆自己的经历二、师生合作，探究新知：1．生讨论交流值日情形2．交流执勤员的行为规范3、生上台演示值日动作。4、欣赏作品，展开想象教学重点难点：1、如何通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。　　2、在画的过程中，如何画出人物的基本动作。（一）课前准备1、教具学具准备：绘画工具。（二）课堂教学1、引导阶段团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

3、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学美术今天我值日教学案　　荣成市实验小学　　三　　年级　　美术　　学科教案、学案一体化设计课型造型　　表现课题今天我值日课时2课时执笔人宁宁教学目标设计1、引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。　　2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。　　3、提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学方法设计情景教学法、观察法、讨论法等。教学程序设

4、计教材处理设计师生活动设计一、创设情境，激趣导入学生欣赏并回忆自己的经历二、师生合作，探究新知：1．生讨论交流值日情形2．交流执勤员的行为规范3、生上台演示值日动作。4、欣赏作品，展开想象教学重点难点：1、如何通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。　　2、在画的过程中，如何画出人物的基本动作。（一）课前准备1、教具学具准备：绘画工具。（二）课堂教学1、引导阶段团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

5、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。　　2、发展阶段　　请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。一、创设情境，激趣导入　

6、　引导学生回忆学校，班级的值日情景，并作简单的描述。二、师生合作，探究新知：1、通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？2、做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。3、请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。4、出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并

7、用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。教学程序设计教材处理设计师生互动设计5、设计构图www.xkb1.com三、学习体验学生作业，老师巡视指导四、展示成果，交流评价五、课堂小结1、谈收获2、课后拓展团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的

8、相互努力，我们获得了不少经验。　　出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。5、引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。三、学生作业、老师指导布置要求，学生作业