xx高考政治易错知识点总结:生活与哲学

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX高考政治易错知识点总结:生活与哲学本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  课  件www.5yk  j.com  生活与哲学  .世界观揭示了事物的本质和最普遍的规律。  (解析:哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律,世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。)  2.哲学于人们形成的世界观。  (解析:哲学于实践。)  3.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。  (

2、解析:哲学有科学与非科学之分,哲学不是包罗万象和凌驾于一切科学之上的。)  4.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。  (解析:哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系)  5.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。  (解析:二者不能等同。哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题,而不是物质和意识的辩证关系问题。物质和意识的辩证关系包括两方面的内容一是物质决定意识,二是意识对物质具有能动的反作用。)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立

3、之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  6.追求物质利益就是唯物主义,崇尚精神生活就是唯心主义,  (解析:应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点,不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。)  7.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。  (解析:哲学是世界观与方法论的统一,哲学不提供解决问题的具体办

4、法。)  8.马克思主义哲学产生后,就出现了唯物论和唯心论的对立。  (解析:马克思主义哲学产生前就存在了)  9.任何哲学都是自己时代精神上的精华。  (解析:只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。)  0.物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。  (解析:实践的观点才是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。)  1.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点,  (解析:承认物质决定意识是唯物主义,但不一定是辩证唯物主义。)  2.自然界的事物是按自己的意志行事的。  (解析:自

5、然界的存在和发展有其客观规律)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  3.运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中,  (解析:物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性,不一定是显著的变化)  4.尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。  (解

6、析:应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来,但二者并不总是统一的)  5.规律有好坏之分,是水恒不变的、无条件的。  (解析:规律是客观的、物质的,没有好坏之分,当客观物质发生变化时,规律也会发生变化。规律的存在和发生作用是有条件的,要在运动中把握规律。)  6.发挥主观能动性可以认识和改造规律。  (解析:,人可以认识和利用规律,但不能改造规律)  7.正确的意识是人脑对客观事物的反映,错误的意识、神话、传说是人创造出来的。  (解析:无论是正确意识还是错误意识,都是人脑对客观事物的反映。

7、)  8.意识的能动作用表观在意识是物质的反映,意识对物质起反作用。  (解析:“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”“意识是物质的反映”强调物质决定意识)  9.物质与意识不可分离,相互依赖。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (解析:不能理解为相互依赖

8、,意识依赖于物质,但物质是独立于意识之外而存在的)  20.精神的力量可以派生出物质的力量。  (解析:物质决定意识,意识是物质的派生物)  21.认识是主体对客体的直接现实性改造活动。  (解析:实践是主体对客体的直接现实性改造活动)  22.认识的不断完善决定着实践的不断深化。  (解析:实践决定认识。)  23.真理是永恒不变的,世界上存在终极真理。  (解析:世界上没有永恒的真理,也不存在终极真理,追求真理是一个永无止境的过程。)  24.对同一确定的对象,正确的认识可能不止一个。  (

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