高考政治哲学易错知识点总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里高考政治哲学易错知识点总结　　1、意识是人脑对客观事物的正确反映。　　2、意识能够对客观事物起促进作用。　　3、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。　　4、意识的能动作用表现为能促进事物的发展。　　5、运动是物质的唯一特性。(客观实在性是物质的根本属性。)　　6、正确的意识是我们想问题办事情的出发点。　　7、要正确认识世界和改造世界，就必须实现客观与主观的具

2、体的历史的统一。　　8、新出现的事物必定战胜旧事物。　　9、世界上任何事物都是相互联系的。　　10、整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。　　11、整体功能总是大于各个部分功能之和。　　12、一切事物都是不断变化的，变化就是发展。　　13、规律是客观的，既不能被创造，也不能被改造和消灭，是永恒不变的。　　14、人的主观能动性与客观规律两者是不可分割的。　　15、只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣

3、俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　16、只要把人的主观能动性与客观规律结合起来，就能收到预想的效果。　　17、感性认识的总和就是理性认识。　　18、获得正确的理性认识是认识的目的。　　19、理性认识来源于感性认识。　　20、理性认识是对事物本质及其规律的正确认识。　　21、事物的本质是稳定的东西，对事物本质的正确认识也是稳定不变的。　　22、现象是本质的表

4、现，本质是现象的总和。　　23、矛盾就是对立的双方相互排斥、相互斗争。　　24、主要矛盾就是急需解决矛盾。　　25、新事物就是新出现的事物。　　26、理性认识对事物发展起促进作用。　　27、认识了事物的本质就能对实践起重大的指导作用。　　28、承认个人利益就是个人主义。　　29、坚持集体主义就不能讲个人利益。　　30、事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定的。　　31、人生的真正价值就是多为社会创造物质财富。　　32、实践是人们改造世界的一切活动。　　33、邓*平理论是检验认识正确与否的标准。　　34、认识的根本目的是经过感性认

5、识上升到理性认识，透过现象看本质。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　35、人生最重要的是对理想和事业的追求，没有金钱并不妨碍实现人生价值。　　36、任何事物都有自己的优点和缺点。　　37、外因推动事物的发展。　　38、发挥主观能动性是遵循客

6、观规律的前提。　　39、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。　　40、量变是事物的变化，质变是事物的发展。　　41、量变必然引起质变，质变是量变的总和。　　42、精神状态决定着人们办事情能否收到积极的效果。　　43、现象是个别的、多变的，本质是稳定的、永恒不变的。　　44、人们揭示了事物的本质规律，办事情就能获得成功。　　45、人们能否正确认识世界和改造世界的关键是能否使客观符合主观。　　46、符合规律的个人活动对社会发展起决定作用。　　47、矛盾是事物发展的动力和源泉。　　48、要获得知识就要亲自参加实践。　　49、主观能动性决

7、定办事的效果。　　50、具体科学知识讲的是世界变化发展的最一般规律。　　51、意识能够正确地反映客观事物，所以人的意识都是正确的。　　52、矛盾是普遍存在的，因而矛盾是无差别的。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　53、把不同质的事物区别开来

8、，是一切认识的起点和目的。　　54、抓住了主要矛盾，就坚持了两点论和重点论的统一。　　55、只有正确的认识才是对客观事物的反映　　56、正确的思想意识才能反作用于事物　　57、人的认识必须符合终极真理　　58、解决主要矛盾是解决一切矛