剑桥少儿英语(上册)全册教学案

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1、WORD格式整理版备课人邬争艳课程名称趣味英语授课时间9.26授课内容剑桥少儿英语一级unit1Hello,I’mSam(1)课时数第1次教学目标1.通过学习,使学生掌握几种打招呼的不同说法2.复习和学习一些外国小朋友的英文名教学重点apen,apencil,apencil-case,aruler,abook,abag,aneraser,my,you,his.男孩名字;Sam,Bill,Alex,Tom,Ben,Fan,Dan.女孩名字;Pat,Lucy,Ann,Sue,May,Jill,Lan,Kim教学准备已写好的几张姓名卡片。教学过程备注Ste

2、p1.SingasongStep2.Presentation(1)Hello,mynameisWuZhengyanMynameisWuZhengyanHisnameis…Hernameis…(2)T:what’syourname?S:I’m…Step3.Practice.(1)Askeachpupiltoa10-poundnotetakeoutapieceofpaperandapen.(2)Tellthepupilstogoandaskhisorherfriendwhat’syourname?(3)Tellthepupilstowritedownth

3、enameofhisorherfriendinPinyin.(4)Asktenpupilsthesamequestionandwritedowntennames.Step4.Presentation.(1)Saythechant学习指导参考WORD格式整理版(2)Sayit.教学过程One,two,three,four.Comein,pleaseandclosethedoor.(3)TellthepupilstowritedownthenameofhisorherfriendinPinyin.(4)Asktenpupilsthesamequestio

4、nandwritedowntennames.Step5.Presentation.(1)Saythechant(2)Sayit.One,two,three,four.Comein,pleaseandclosethedoor.Five,six,seven,eight.Gotoschoolanddon’tbelate.Nineten.Nine,ten.LearnEnglishagainandagain.(3)集体说:(4)Sayitinboysandgirls.(5)指名说Step6.Practice(1)Askeachpupiltotakeoutapi

5、eceofpaperandapen.(2)Tellthepupilstogoandaskhisorherfriend“Howoldareyou?”(3)Tellthepupilstowritedowntheagesofhisorherfriends–T.8.or9.学习指导参考WORD格式整理版备课人邬争艳课程名称趣味英语授课时间9.30授课内容剑桥少儿英语一级unit1Hello,I’mSam(2)课时数第2次教学目标1.what’syourname?2.Thisismynew…教学重点Hello,yourname,please?Thisismyn

6、ewbook.Hi!I’mPat.                       HisnameisBill.教学准备CD-ROM教学过程备注Step1.Sayachant.Step2.Listentothetape.1.readafterthetape.2.Readitinpairs.3.Asksomebodytoreadit.Step3.Presentation.1.教师让一个男生和女生到前面来,然后说:He’s…,she’s…andI’m…重复几遍2.让学生分成3人一组都用这种方式练习:I’m…,She’s…,He’s…3.教师在学生练习了一会儿

7、后找几组到前面说一说。Step4.Playagame.-countItandclapyourhands.教师说一,就用手拍一,这时学生跟着一起做。教师说二就拍二,学生学习指导参考WORD格式整理版教学过程备注也跟着一起做,这样一直说到10,拍到10。Step5Let’sfindout.A.Howmany3-letterwords?Ted.Ben.Meg,Denpen,men,Let,tenbednetget,bet,cat,mat,pat,bad,sat,tap,bag,bat,mad,tag,sad,tab.B.Writethenumbers.1.

8、Howmanyapples?2.Howmanydogs?3.Howmanybags?4.Howmanyban

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