《火车开啦》学案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《火车开啦》学案分析　　教学内容　　音乐活动“火车开啦”。　　教学目标　　、用活泼而富有弹性的声音演唱《火车开啦》，做到咬字、吐字清楚，并能按照歌曲节奏做律动和表演。体验音乐所描绘的火车的鲜明的形象。　　2、通过练习，能够对“X　　—”“X”“XX”三种节奏的音符时值有一个感性的认识，并能在音乐活动中加以运用。　　3、能够进行歌词的编创和动作表演，培养创新能力。　　教学过程　　一、律动。　　二、导入　　孩子们，你们喜欢旅游吗？　　爸爸妈妈带我们出去玩的时候，你都做过哪些交通工具？　　生：飞

2、机、轮船、汽车…….　　师：老师带来了一辆小火车，它会发出美妙动听的音乐，想听吗？　　播放《火车开啦》　　师：你听到了什么声音？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　生：汽笛声　　师：谁能模仿一下？　　生：呜------　　师：你觉得用哪个动作表现这个声音最漂亮？　　生：动作表现声音。　　师：再次发动小火车，静静聆听，当听到汽笛声时用你喜欢的动作把他表现出来

3、。　　播放《火车开啦》。　　师：你还听到了哪些声音？　　生：咔嚓咔嚓　　师：谁能模仿一下这个声音？　　生：模仿　　师：谁会用动作表现？　　生：动作表现。　　师：老师也听到了一个声音，轰隆轰隆，你也来模仿一下？　　生：模仿　　师：你会用动作表现吗？　　生：动作表现　　师：接下来，让我们再次发动小火车，当你听到这些声音的时候，就用你喜欢的动作把他表现出来。　　播《火车来啦》团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的

4、成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、学习歌曲　　、领读歌词。　　2、随音乐唱一唱。　　3、随琴演唱。　　4、加动作，随音乐演唱。　　四、歌曲创编。　　、师：我们周围的交通工具会发出什么声音？　　生：飞机　　呜　　生：汽车　　滴滴　　师：你会创编一首《汽车开啦》吗？　　生：创编　　2、随琴演唱《汽车开啦》　　3、加动作随音乐演唱。　　五、活动游玩　　组织学生扮演花、草、大树、太阳公公等，组织学生玩开火车的游戏。　　六、在《火车开啦》的歌声中下课。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和

5、我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。