【详】2017年滨湖中心学校小学部网络研修与校本研修整合研修年度计划

【详】2017年滨湖中心学校小学部网络研修与校本研修整合研修年度计划

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1、2017年滨湖中心学校小学部网络研修与校本研修整合研修年度计划为贯彻落实《国务院办厅关于印发乡村教师支持计划(2015——2020年)的通知》(国办发【2015】43号)精祌,根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅【2016】2号)、《教育部〈关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(教基二【2014】4号)等要求,特制订本方案。一、组织机构:成立洪湖市滨湖屮心学校小学部“国培计划”远程培训工作领导小组组长;刘为胜副组长:粪道华(副校长)、马飞(教导主任)李俊(教务主任)教研组长:代晓红、代

2、霞组长刘为胜负贵项目的规划与督导;副组氏负责教师网络研修和校本研修活动整体安排,协调常规教学与培训及后勤工作。教研组长负责组织、指导教师进行“网络”与“校本”双向研修。二、研修主题学“优师”,做“优课”,引“优学”。三、研修任务与目标(一)加强师徳学习,提升师徳修养。通过研修,加强师徳学习,提升师徳修养,争做师德水平高、业务能力精湛、学生和社会尊重的好教师。(二)学一组“优师”的课堂教学案例。通过学习,理解以学定教的教学策略,借鉴优秀教师的教学经验,丰富教学技巧。(三)做一次“优课”实践展示。通过一次“优课”的实践展示,引领学生学习方式的转变,提升学生的学习能力

3、,提高教学质量,提升教师的教学技能。(四)讲一个“优学”的方法与经验。引导教师思考、分享如何优化学生的学习的方法和经验,并在校本研修中交流研讨,提升校本研修能力。四、研修对象与时间研修对象:全体教师培训时间:2017年9月——2018月3月五、研修内容与阶段安排本项目共100学时,含60学时网络研修(由研修网统筹实施)和40学时校本研修(由区县统筹实施),总体上分为前期筹备、骨干集中、网络研修、校本研修、总结评优几个阶段。研修内容与阶段安排表:阶段模块研修内容各角色任务线下任务(-)明任务(2周)了解项目五分钟知方案:熟悉研修力*案,明确各角色职贵坊员任务1:白

4、我介绍和培训期望一一介绍&己的优势忪处和对本次培训的期待坊主任务1:组建学习共同体一一建立坊内小组,建设坊内文化,汇总展示坊内成员;原则上以学校或学科教研组为单位成立小组,并设组长,条件不具备以区域建组管理员任务1:督促学员上线,辅助坊主组建小组1、召开动员会,明确任务目标及职责。2、组建学习共同体。3、组织教师开展网络学习指导培训。在线导学十分钟逛平台:小研伴你行之平台操作找到组织坊员:向坊主和坊员同伴介绍自己(二)学优师(4周)分析优师案例学习理论:教学目标及秉难点确定、教学活动设计策略等课程观看案例:学习并分析木学科优师微课坊员任务2:1.学>]网络课程,

5、2.参与网上研讨坊主任务2:1.学习M络课程,组织发起M上研讨2.提交工作坊研修计划一一确立工作坊研修主题管理员任务2:督促学员参与活动1、研讨研修主题。2、组织教师针对主题开展线t交流。3、组织教师阅读相关资料。明确木坊研修方向工作坊讨论确立研修方向,个人确定研修具体的研修专题(三)做优课(8周)课堂实践应用在观摩本学科优师优课系列微课的基础上,在课堂上加以运用坊员任务3:1.学习网络课程,参与网上研讨2.根据本坊主题,在分析学情的基础上,运川信息技术,完成一个教学实录或教学微课坊主任务3:1.提供一节示范课(或微课),即优质教学视频案例一一为坊员做示范,指导

6、学员完成微课制作。2.组织发起网上研讨管理员任务3:督促学员完成课程学习,参与活动,完成作业1、开展微课系列培训。2、指导教师开展“一课三磨”课堂趼宄,并指导教师针对教学设计进行线上、线下研讨交流活动。线卩校本研修通过以教研组为单位开展线下校本研修,通过校本研修完成教学微课。(四)展成果(2周)个人总结反思学习专业发展类课程,回顾本次研修历程,进行自我总结与反思,并总结梳理出“优学”的方法与经验坊员任务4:1.学习网络课程2.讲一个“优学”的方法与经验3.观看学员优秀成果坊主任务4:1.坊主做工作坊总结和工作坊优秀成果评选与展示2.活动组织一一坊内推优活动管理员

7、任务4:1.管理员总结2.督促坊员完成全部研修1、组织学员上传作品,并针对作品开展线上研讨活动。2、评选优秀学员及作品。3、统计学员参与本活动情况,并纳入教师S化积分中。六、网络研修考核评价(一)考核方式本次研修学员的考核分为任务学习、拓展学习两项。任务学习,满分100分,60分及以上为合格,以考核任务成果和课程学习情况为主,包桮制定计划、主题研修、研修活动和校本研修等规定学习行为。拓展学习,g在帮助参训教师借本次项目之机,逐步实现常态化网络研修。拓展学习不设上线,欢迎学员积极参与获得积分。(二)考核细则1•学员本项目考核强调混合研修,重在学员实践,强化学用结合

8、。具体考核方式如下。核W

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