苏教版第三册《练习5》教学设计一

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版第三册《练习5》教学设计一　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：187苏教版第三册《练习5》教学设计一教学目标：　　　　　1．学会用音序查字法查字典。　　　　　2．区别4组形近字。　　　　　3．读一读句子，初步了解同一意思有不同的表达方式。　　　　　4．熟记成语。　　　　　5．读背《腊梅花》。　　　　　6．写好上下结构的字。　　　　　7．观察图画，展开想象，会用几句连贯的话表达自己的愿望，再练习

2、写一段话。　　　　教学重难点：说话、写话训练。　　　　教具学具准备：投影，小黑板。　　　　主要板书安排：练习5。　　　　作业设计：　　　　课内：填表、组词、写字、说话、写话、读背。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　课外：读背。　　　　教学时间：四课时。　　　　教学过

3、程：　　　　　　　　　第一课时　　　　一．教学第一题　　　　1．审题。　　　　2．指导。　　　　（1）出示“脸”，让学生读准字音。　　　　（2）教给学生音序查字法。　　　　a.在“汉语拼音索引”里找到大写字母Ｌ。　　　　b.在Ｌ的下面找到音节lian，看清后面的页码。　　　　c.按照页码，在字典的正文找到音节lian，再按声调的排列顺序，查找“脸”字，并把所在的页码填到表中　　　　3．练习。　　　　（1）按老师教的方法，分别查“祝”和“忘”。　　　　（2）学生试填表格。　　　　4．反馈。　　　　（1）检查学

4、生查字典，填表情况。　　　　（2）指出存在的问题，巩固音序查字法。　　　　二．教学第二题　　　　1．审题。　　　　2．指导。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　（1）指名读。出示：己——已。　　　　a.按书写笔顺分别说说两字的笔画名称。　　　　b.说说它们异同。　　　

5、　c.口头组词。　　　　3．同步骤学习其他几组形近字。　　　　4．练习。　　　　（1）分组出示卡片，集体认读。　　　　（2）口头扩词，选择一个写下来。　　　　5．反馈。　　　　（1）检查学生组词情况。　　　　（2）出示卡片，指名读读这几组字，并组词。　　　　　　　　　第二课时　　　　一．教学第三题　　　　1．审题。　　　　2．指导。　　　　（1）出示小黑板。（第一句话）　　　　（2）让学生说说这句话的意思。　　　　（3）让学生试把句子换个说法，意思不变。　　　　（4）出示：我喜欢跳绳、跑步和滑雪。请学生认读

6、。　　　　（5）指名读这两句话，比较有什么不同？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　（6）老师告诉学生：同一意思可以有不同的表达方式。　　　　3．反馈。　　　　出示句子，让学生换个说法，意思不变。　　　　（1）我家有电视机，有收录机，还有冰箱。　　　　（2）果园里有苹

7、果，有梨子，还有柿子。　　　　二．教学第四题　　　　1．审题。　　　　2．指导。　　　　（1）认读要写的字：克、苍、家。　　　　（2）引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。　　　　（3）指导书写。　　　　3．学生练写，师巡视。　　　　4．反馈。　　　　表扬写字认真并写姿好的学生。　　　　　　　　　第三课时　　　　一．教学第五题　　　　1．审题。　　　　2．指导。　　　　（1）学生自由读成语。　　　　（2）指名试读。　　　　（3）教师范读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会

8、举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　（4）教师结合插图讲解成语的意思。　　　　3．练习。　　　　（1）学生自由练读。　　　　（2）同位练习背诵。　　　　4．反馈。　　　　（1）集体背诵。　　　　（2）指名背诵。　　　　二．教学第六题