铁的冶炼学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。铁的冶炼学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题：铁的冶炼、合金学案　　[学习目标]　　.了解从铁矿石中将铁冶炼出来的方法；　　2.了解冶炼金属的其他方法；　　3.了解合金的性质及常见的合金。　　[学习重点]　　．　　铁的冶炼原理　　2．　　合金的性质　　[学法指导]　　[学习过程]　　一、导入谈话：　　我们教室里使用的金属都是纯金属吗？　　二、自学自测：　　自主学习文本，完成自测作业　　．工农业生产中用途最广，用量最多的金属是　　　　　　

2、　　　　A．铜　B．铝团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c．金　　D．铁　　2．金属的冶炼是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的过程。　　3．在地壳中含量居第二位的金属是＿＿＿，约占地壳总质量的＿＿＿＿＿＿＿　　4．用铁矿石炼铁主要的反应原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。工业炼铁的主要设备是＿＿＿＿＿＿＿，原

3、料是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。反应的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　5．生铁的含碳量为＿＿＿＿＿＿＿，钢的含碳量为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　6．钢的冶炼原理是将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿经反应后形成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因此生铁和钢的主要区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的不同。　　7．钢比生铁具有哪些优越的性能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　8．合金是由＿＿＿＿＿跟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿熔合形成的具有＿＿＿＿的物质。　　9．通常所说的“金属材料”既包括各种＿＿也包括各种＿＿＿＿＿＿＿＿。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

4、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　0．合金具有许多特殊的性能，＿＿＿＿＿一般比纯金属大，＿＿＿＿＿＿低于组成它的成份金属。＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的形成，可以制成不同的各种合金。　　三、互学互助：　　（一）、铁的冶炼　　实验室方法：一氧化碳与氧化铁反应来冶炼铁　　实验前：Fe2o3是　　颜色，　　状态，能否被磁铁吸起？　　实验步骤：　　.反应前先检查装置的　　2.

5、装入药品，连接好装置　　3.先制co气体，然后验纯，如果已比较纯了，再用酒精灯对着氧化铁加热，尾气的处理：方法一：　　；方法二：　　，目的是：　　。　　4.观察氧化铁的颜色变化和石灰水的变化　　5.反应结束，先撤氧化铁处酒精灯，稍稍冷却后停止通co气体　　6.待冷却后取出产物，用磁铁吸引，看能否被吸起，判断反应中生成了什么物质。　　实验后：产物是　　颜色，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都

6、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　状态，能否被磁铁吸起？　　结论：　　　　反应原理：　　　　。[　　上述反应原理也用于工业炼铁。　　工业炼铁的主要设备：　　原料：　　　　主要反应：　　　　（二）、合金　　四、导学导练：　　．炼铁选用的铁矿石通常不仅要求含铁量高，而且要“有害元素”少，下列铁矿石你认为不适宜炼铁的是：（　　）　　A磁铁矿（Fe3o4）72.4%　　B赤铁矿（Fe2o3）70%　　c菱铁矿（Feco3）48.3%　　D黄铁矿（FeS2）46.7%　　2．1000含氧化铁80%的赤铁矿中可炼多少吨的铁？团结创新，尽现丰富多彩的课

7、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．下列关于生铁和钢的说法正确的是　　A．生铁和钢都是混合物，其主要成份都是碳　　B．生铁硬而有韧性，既可铸又可锻　　c．钢是用铁矿石和焦炭做原料炼制而成的　　D．生铁和钢的性能差别较大，主要由于生铁和钢的含量碳不同　　附：金属的冶炼方法　　.把金属矿物与焦碳或氢气、一氧化碳等物质一起加热反应　　冶炼锰、锌、铁、镍、