高一政治《国家财政》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高一政治《国家财政》教学设计　　一、教材分析：这一课题是高中《思想政治1·经济生活》第三单元第八课第一框题的内容。主要阐述了财政的作用，财政收入与支出的渠道及二者关系，在这一单元中起着承上启下的作用。通过这一课题的学习,要引导学生认识政府是如何参与社会分配的,帮助学生领悟财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。因此,学习这一课题具有重要的意义。　　二、学情分析：高一年级的学生学习目的性明确,积极性高,通过半学期的学习,对于经济生活有较强的兴趣。根据这一课题的特点以及学生有较强的自主

2、学习的能力,学生有能力通过师生互动、生生互动,自主探究,感悟到财政的作用，但理解如何运用财政政策实现经济平稳运行会有一定的障碍。　　三、教学目标：　　（一）知识与技能目标　　．知道财政的含义和实质，了解国家预算和决算的含义。　　2．理解财政的作用，尤其是如何运用财政政策实现经济平稳运行。　　3．知道财政收入的含义及具体获取渠道，理解影响财政收入的主要因素，能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生

3、会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4．了解财政支出的含义和具体用途，财政收支的对比关系，能根据政府职能合理安排财政支出的能力。　　（二）过程与方法目标　　．以大量的事实材料为背景，设置情境，教师点拨和总结，通过“创设情境---问题设置—学生合作探究以及师生合作”的方式学习知识。　　2．学习方法主要为自主探究法、合作讨论法等。　　3．教学方法主要是情境导入教学法、利用现代化手段教学法、分组竞赛法、师生对话教学法。　　（三）情感、态度与价值观目标　　.感受我国财政的作用和原则，增强爱国主义情感。　　2.关心财政支出的内容，关注国家与社

4、会发展，增强主人翁意识。　　四、教学重点和难点：重点：（1）财政的作用　　（2）财政收支的对比关系　　难点：财政政策　　五、教学过程：　　环节一　　教学导入：XX年，南昌入选“最具幸福感城市”三甲，你感受到了幸福吗？如果你没有感受到了，那我们今天一起来感受我们的幸福。幸福之旅从美丽的南昌国际体育中心开始。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、创设情

5、境　　展示图片：美丽的南昌国际体育中心，多媒体播放视频（南昌投入400亿，迎接七城会）　　2、问题设置　　第七届全国城市运动会投资及相关建设能仅靠个人或企业吗？为什么?如果不能，应该由谁来办？政府哪来那么多钱提供这些公共物品和公共服务?　　3、通过学生自主学习看书和思考，教师总结导入新课：国家财政　　环节二新课教学　　多媒体展示（板书）略　　环节三新课教学　　突破重点（分三组进行抢答）　　多媒体展示：　　情境一：“十一五”中央财政教育支出图　　情境二：　　为解决南昌市居民跨区看病难等问题，南昌市制定并出台了《南昌市城镇居民基本医疗保险市级统筹实施意见》。《意见》指出，未成年人每人每年

6、150元，其中：财政补助120元。　　问题设置：这体现了财政的哪方面的作用？　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　多媒体展示：　　情境三：嫦娥二号投入9亿　　情境四：从XX年到XX年，南昌将投入274.24亿元建设地铁1号线一期和2号线一期、情境五：青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调国家财政投入的图片。　　问题设置：　　（1）这些行业有什么特

7、点？这些工程建设能否完全靠市场解决呢？为什么？　　（2）这些大型工程建设体现了财政的什么作用？　　情境六：视频（通胀了）　　问题设置：这体现了财政的哪方面的作用？如何理解该作用?请举例说明。　　环节四新课教学　　角色模拟：财政部长向大家介绍财政收入的含义和渠道，为增加财政收入提建议　　分组探究：从八一桥、阳明路变化说一说南昌市财政支出　　情境：比一比XX财政收入与支出　　环节五情感升华（从身边事例谈谈对财政作用的感悟）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆