海南职业技术学院国家示范高职院校建设与申报工作

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1、海南职业技术学院国家示范性高职院校建设与申报工作马乃祥电话：13976103771汇报内容第一部分国家示范性高职院校建设计划第二部分海职院国示范院校建设进展第三部分国家示范性高职院校申报要点第一部分国家示范性高等职业院校建设计划1、高等职业教育发展迅速(高职院校数量1260所)2、高等职业教育规模进一步扩大（高职学生占高等教育58%）3、服务社会的能力有了较大提高（高职/职工总数比例:20%）4、完善我国高等教育结构（高等教育的一个类型，非层次）5、为实现高等教育大众化发挥了积极作用（毛入学率>40%）十年跨越发展发展的制约因素1、我国高职院校办学条件相对较差2、“双师型”专业教师数量不足

2、3、质量保障体系不够完善4、办学机制改革有待突破等即高职特色不明显建设全国技能型人才培养基地——打造中国高职教育品牌1、高职教育必须主动适应社会需求点(本/专5:1)2、以加强基础能力建设为切入点(与本科（知识）、中职（能力）区别)3、把改革与发展的重心点放到加强内涵建设和提高教育质量上来4、增强培养面向先进制造业、现代农业和现代服务业高技能人才的能力点国家示范性高等职业院校建设计划为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）精神。在2006年11月，教育部和财政部正式启动了“国家示范性高等职业院校建设计划”，这项计划被誉为我国高水平高等职业院校建设的“211工程

3、”。国家在“十一五”期间安排20亿元重点支持100所高水平示范院校建设。国家示范性高等职业院校建设计划该计划将按照地方为主（100亿元）、中央引导（20亿元）、突出重点、协调发展的原则，选择办学定位准确、产学结合紧密、改革成绩突出、制度环境良好、辐射能力较强的高等职业院校，进行重点支持，带动全国高等职业院校办出特色，提高水平。国家示范性高等职业院校建设计划示范院校的入选条件：1、领导能力领先2、综合水平领先3、教育教学改革领先4、专业建设领先5、社会服务领先6、具有良好的建设环境国家示范性高等职业院校建设计划目的是要在：1、人才培养模式2、实验实训基地建设3、师资队伍建设4、课程体系5、教学

4、内容改革等方面取得实质性突破国家示范性高等职业院校建设计划力争做：1、发展的模范，2、改革的模范，3、管理的模范，以带动全国高等职业院校深化改革，提升我国高等职业教育的整体水平，引领我国健康持续发展总体目标通过实施国家示范性高等职业院校建设计划：1、提高办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力。2、特别是在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合教学团队、提高社会服务能力和创建办学特色等方面取得明显进展。3、发挥示范院校的示范作用，带动高等职业教育加快改革与发展。具体任务1、支持100所高水平示范院校建设，60万以上在校生直接受益，为社会提供各类培训200万人次；2、重

5、点建成500个左右产学结合紧密、人才培养质量高的特色专业群；3、培养高素质“双师型”专业带头人和骨干教师；4、建成4000门左右优质专业核心课程，1500种特色教材和教学课件；5、围绕国家重点支持发展的产业领域，研制并推广共享型教学资源库；6、运用现代信息手段，搭建公共服务平台，为共享优质教学资源提供技术支撑；7、推动示范院校与经济欠发达地区的对口支援，与区域内中高等职业院校的对口交流，促进高等职业教育整体质量的提升。主要内容1、提高示范院校整体水平。2、推进教学建设和教学改革。3、加强重点专业领域建设。4、增强社会服务能力。5、创建共享型专业教学资源库。第二部分海职院国示范项目建设进展一、

6、理念（头脑风暴）1、内涵建设为主（主软不主硬）2、模式改革为先（先动不先静）3、校企合作为首（合实不合虚）4、工学结合为导（注效不注形）5、管理跟进为要（要服不要束）6、实践基地为重（重开不重闭）7、师资队伍为心（心头不心尾）二、目标1、建设的示范2、管理的示范3、发展的示范三、方法（一）建设的示范（11个项目）根据海南省提出建设“一省两地”（即新兴工业省、热带海岛休闲度假胜地、热带高效农业基地）、建设“国际旅游岛”的发展战略，确定海职院示范院校建设的内容。建设项目旅游管理畜牧园艺技术中央支持地方支持物流管理珠宝首饰工艺汽车运用技术四大专业群旅游管理服务业专业群现代农业专业群现代服务业专业群

7、制造服务业专业群高职财经实训基地社会服务项目教学质量保障体系数字化校园项目国际合作交流项目五个综合项目拉动全院整体发展辐射全院专业建设资金中央财政支持1900万元，省财政支持1500万元，举办方支持3000万元，学院自筹1000万元，共计7400万元。（二）、管理的示范（服务型管理）1、机关机构由原17个精简至11个，学院机关人员缩减45%；2、撤销学生处、教务处，实验实训中心,公共课教学部等职能部门，其相应