选修一生物5.1dna的粗提取与鉴定学案（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。选修一生物5.1DNA的粗提取与鉴定学案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　课题1　DNA的粗提取与鉴定　　．尝试对植物或动物组织中的DNA进行粗提取。　　2．了解DNA的物理、化学性质。　　3．理解DNA粗提取及DNA鉴定的原理。　　一、提取DNA　　．提取生物大分子的基本思路　　选用一定的物理或化学方法分离具有不同__________性质的__________。对于DNA的粗提取而言，就是

2、要利用DNA与______、______和______等在__________性质方面的差异，提取DNA，去除其他成分。　　2．DNA粗提取主要利用了DNA的溶解性和耐受性两个方面　　（1）利用DNA的溶解性。DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的________中溶解度不同，利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使______充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以达到分离目的。　　在________Nacl溶液浓度下，DNA的溶解度最小。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分

3、老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　此外，DNA不溶于______溶液，但是细胞中的某些蛋白质能溶于其中。利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步分离。　　（2）利用DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性。蛋白酶能水解________，但是对______没有影响。大多数蛋白质不能忍受________℃的高温，而DNA在____℃以上才会变性。洗涤剂能够__________，但对DNA没有影响。　　二、DNA的鉴定　　在________的条件下

4、，DNA遇________会被染成____色，因此________可以作为鉴定DNA的试剂。　　三、实验设计　　．实验材料的选取　　原则上，凡是含有______的生物材料都可以考虑，但是，选用__________________的生物组织，成功的可能性更大。　　思考：生活在牧区的人们，采集牛、羊和马血比较方便，他们用牛、羊、马血做提取DNA的实验材料合适吗？为什么？　　2．破碎细胞，获取含DNA的滤液　　动物细胞的破碎比较容易，以鸡血为例，在鸡血细胞液中加入一定量的________，同时用________搅拌，过滤后收集______即可。如果实验材料是

5、植物细胞，需要先用______溶解________。例如，提取洋葱的DNA时，在切碎的洋葱中加入一定的________和______，进行充分地搅拌和研磨，过滤后收集________。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．去除滤液中的杂质　　最初获得的DNA滤液含有蛋白质、脂质等杂质，需要进一步提纯DNA。　　方案

6、一：利用DNA在不同浓度的Nacl溶液中溶解度的不同，在滤液中加入Nacl，使Nacl溶液物质的量浓度为________，过滤除去______的杂质；再调节Nacl溶液物质的量浓度为________，析出______，过滤去除________的杂质；再用物质的量浓度为________的Nacl溶液溶解DNA。　　方案二：利用蛋白酶分解蛋白质，不分解DNA的特点。在滤液中加入嫩肉粉，嫩肉粉中的__________能够分解蛋白质。　　方案三：利用蛋白质和DNA的变性温度不同的特点。将滤液放在________℃的恒温水浴箱中保温10～15min，过滤获得DN

7、A滤液。　　4．DNA的析出与鉴定　　将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积______的、冷却的________（体积分数为95%），静置2～3min，溶液中会出现__________，这就是粗提取的DNA。用玻璃棒__________搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸去上面的水分。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　取两支

8、20mL的试管，各加入物质的量浓度为________的Nacl溶液5mL，将丝状物放入其中一支