淮安市淮阴区韩桥中心小学课件

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1、材料在水中的沉浮淮安市淮阴区韩桥中心小学左雨林实验方法指导：将物体放到水中央再放手，如果物体向下碰到水槽底部，我们就说它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，我们就说它在水中是浮的。温馨提示：a、请组长合理分工，让组员明确自己的任务，然后组织探究；b、请操作员每次拿起一件物品，轻轻的将物品放入水中，等大家仔细观察出现的现象后再拿出来，允许多次操作，反复验证；c、请记录员及时记录实验结果，用向下的箭头“↓”表示“沉”；用向上的箭头“↑”表示“浮”，实事求是，如实填写；d、请卫生员将实验过的物品擦干，将浮上来的物品放在一起，将沉下去的物品放在一起；e、在操作员操作时，所有小组成员请静静地仔细

2、观察。物体在水中的沉浮与物体的材料有关。较轻，能浮在水中易燃性结实，坚硬较轻不导热承重力柔韧性在气泡图中记下我们知道的木头的特性。不易传热木头容易浮较坚硬较轻不导电易燃性较柔韧我们的生活离不开木制品，一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年，而我们身边的人正在破坏浪费森林资源，这就导致了世界上的森林急剧减少，从而破坏了生态平衡。我国的森林面积占世界第5位，人均只有119位；而浪费森林资源的现象更令人触目惊心：全国每年消费一次性筷子450万双，相当于砍了2500棵树，也就是一片面积达146平方公里的森林；全国中小学生每年用的教课本，相当于砍了900万棵树；学校每天产生好几车垃圾，其中有很大一部

3、分是我们扔掉的草稿纸；在农村，每天不知道有多少树木变成炊烟消失在空中……小资料森林资源是有限的，可是，人类的智慧是无限的。人们意识到了危机，已经开始使用其他材料代替木材，甚至把木屑和木材边角料制成人工板材，广泛使用。中密度板高密度板三合板杨木胶合板随着科学水平的发展，生产技术的提高，人们开始对材料进行选择和开发，木材的替代品不但节约了森林资源，而且在使用过程中还能有效的弥补木材的缺陷，充分发挥材料的优势，满足生活的需要。寄语：希望同学们课后继续探究其它的材料，科学的使用材料，这些材料都是我们生活中必不可少的资源，我们只有节约资源，保护资源，才能够让资源更好地服务于我们的生活。谢谢！