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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Lesson12：ThePalaceMuseum优秀教案 一、教学目标： 1、认知目标：能听懂会读本课的内容。 (1)掌握词汇camera,picture,help,hurt，并能读、写、说出和听懂这些词汇。 （2）可以说出和听懂film,takeapicture,MayItakeyourpicture?Ihurtmy......。Dontworry.Icanhelpyou.等用语。 2、能力目标：
2、能在一种贴近实际生活的语境中正确地运用所学的用语进行对话，以达到“学习活动化，活动交际化”的目的。 3、情感目标：激发积极的情感因素。 （1）在学习运用Dontworry.Icanhelpyou.等用语的过程中学会关心他人，与他人进行友好的交际。 （2）通过情景对话，感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发同学学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使同学乐于合作参与，勇于进行交际实践 二、教学重点、难点 教学重点： （1）掌握词汇camare,picture,help,hurt. （2）会用受伤后求
3、助和如何抚慰他人等用语。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 教学难点： 运用本课所学的用语进行情景对话。 三、教具、学具准备 照相机、胶卷、相片、剪刀、创可贴、纸片、录音机等。 四、教学过程： 一、Classopeningandreview 1、师生间互相打招呼问好并自由对话。 Hello!Arey
4、ouhappy?Whatsyourname?Nicetomeetyou. （营造英语氛围，让同学进入学习英语的状态。） 2、唱“Head,should,knees,toes”. （同学一边唱一边指着身体各部位，一方面达到复习人体部位名称的词汇，另一方面活跃了课堂氛围。） 3、Showme......同学按指令拿出实物并说Thisisa......。 （养成良好的听说习惯和用英语思维的习惯。） 4、Howoidareyou?/Iam_yearsold. 二、NewConcepts （一）出现新知camera
5、,film,takeapictrue,picture和要帮他人照相的用语。 （1）教师假装去公园玩，对同学说：Iamgoingtotheparktoday.Iwanttotakemycamera.Whatacamera?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Look!Icanshowyou!接着出现实物camera，
6、板书单词，教读练说camera. （2）出现实物film，教读练说film，Thisisfilm. （3）边说边演示Filmgoesinthecamera.NowI’mputtingfilminmycamera.让同学理解。 （4）T：Ok!Let’stakeapicture.边说边演示takeapicture.让同学边说边做出照相动作。 （5）教师拿着照相机与一些同学对话，演示要帮他人照相的用语，并帮他们照相。 T:MayItakeyourpicture? S:Sure./No,thanks.lian （
7、6）练说句子，分两大组相互问答?同桌两人相互问答，并做出照相动作。 （7）实物出现picture.板书单词，教读练说。 （打破常规的直接出现单词，直接教读句子的教学模式，通过语境利用实物和动作演示来出现单词和句子，让同学很直观的、很自然的接受新知。） （二）操练巩固新知 （1）游戏：猜一猜。 （2）游戏：找朋友。 （3）创设情景：小伙伴们相约去一个地方玩，然后相互帮照相。同学分组自编小对话。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药
8、，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 （在活动在游戏、游戏活动中操练，让全班同学热情高涨，跃跃欲试，同学在情景会话中感受运用英语的喜悦。） （三）出现新知hurt,help,和受伤后求救和抚慰他人的用语：Ihurtmy....
