xx小学语文第三册第五单元教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX小学语文第三册第五单元教案　　第五单元教学设计　　教学内容：第17课至语文百花园五。　　教学目标：1、认识本单元64个生字，会写38个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、理解课文内容，培养学生的环保意识，激发学生探索大自然的兴趣。　　4、激发儿童关心国家大事，关心绿化的美德。　　5、分角色朗读课文，表演课文。　　6、了解小动物奇妙的发声方式。　　教学重点：1、认识64个生字，会写38个字。　　2、

2、正确、流利、有感情地朗读课文，表演朗读。　　3、理解课文内容，培养学生的环保意识。　　教学难点：1、正确规范书写38个字。　　2、分角色朗读课文，背诵课文。　　3、引导学生探索，发现大自然的奥秘，做一个生活的有心人。　　教学时间：共11课时。　　　　7、我真希望　　教学目标：　　知识目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相

3、互努力，我们获得了不少经验。　　、认识12个生字，会写8个字。　　2、朗读感悟课文，背诵课文。　　3、理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。　　能力目标：　　、能正确书写生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　情感态度目标：　　通过学习课文导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。　　教学重点：认识12个生字，会写4个字。　　教学难点：体会诗歌的语言美。　　教学准备：投影　　插图　　生字卡　　多媒体　　课前搜集大气污染的相关资料。　　教学时间：两课时　　第一课

4、时　　教学内容：学习课文，认识生字。　　教学目标：了解课文内容，会认12个生字。　　教学重难点：背诵课文，懂得保护环境的重要性。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学过程：　　预习提示：1、借助拼音读课文，弄明白“轻盈、洁白、清澈”等词语的意思。　　2、画出描写“我”的希望的语句。　　3、

5、这文主要写了什么？　　一、谈话引入：　　同学们，你们都有哪些希望呢？这节课我们一起来学习第17课《我真希望》。　　二、初读课文，认知生字　　1、师：借拼音读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生字，和　　词语在一块多读几遍。　　2、字词教学（小黑板出示）。　　①小老师领读（有注音），想领读哪个就读哪个。　　②集体读（有注音）。　　③开火车读（无注音）。　　④抢读（无注音，打乱顺序）。　　3、学生自由读课文，并选择自己喜欢的小节读给同桌听。　　　　　三、朗读感悟　　师：读了这篇课文，你们有什么想法？团结创新，尽现

6、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、根据学生的回答，教师引导学生梳理归类，并找出问题，四人小组带着问题边读边　　讨论。　　2、小组交流并讨论：“我”为什么有这样的希望？该怎么读才能表达出我的心情？屏幕　　上随机出现相应的画面内容。　　3、全班汇报，朗读感悟。　　4、感情朗读　　①学生自由读全诗。　　②

7、男女生分读全诗。　　③教师引读：我真希望……　　不是……　　而是……　　四、作业：背诵课文。　　　　　　第二课时　　教学内容：巩固课文，学习生字。　　教学目标：会写8个字。　　教学重难点：规范书写生字。　　教学过程：　　预习提示：1、本课共有几个小节？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、

8、用“——”画出描写“我”的希望的语句。　　3、读文思考：“我”为什么会有这样的希望？　　一、复习生字课文，导入　　1、读生词卡片；　　2、背诵课文。　　师：小朋友们，上节课，我们深入调查了周围的环境，你有什么收获吗？　　二、交流调查结果，拓展延伸　　1、全班交流汇报自己的调查