2017学年小学首届教师寒假读书活动方案与2017学年工作总结合集

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1、2017学年小学首届教师寒假读书活动方案与2017学年工作总结合集2017学年小学首届教师寒假读书活动方案、指导思想:书是人类的朋友,是智慧的结晶。读书是一个人获取知识的主要途径。苏州香雪海小学旨在营造浓厚的读书氛通过与名家对话,与经典同行,提高学校的文化底蕴,提高教育教学水平,打造学习型的教师群体,获取教育幸福,利用假期对自己进行充电。根据校长室期末工作布置,教科室在认真做好本学期教科研考核的基础上,将着力安排好教师的寒假期间读书活动。特举行苏州香雪海小学首次教师寒假读书活动。二、活动20**年1月15日20**年2月5曰三、参加对

2、象:苏州香雪海小学全体教师。四、活动要求:1、教师在假期里,保证有一定的阅读时间,做到研读书本,探寻新知识。读有思考,读有感受。2、对所感悟到、领会到的要做好读书笔记和及时记录反思。3、撰写读书体会和心得。撰写电子文稿,可以发至专用寒假读书信箱,或新学期开学后上交校教科室。4、学校将于新学期开学后在学校网站雪海探梅开辟教师寒假读书专栏,介绍读书情况,表彰优秀阅读的教师。五、读书书目:1、《给教师的一百条建议》作者:苏霍姆林斯基。简介:《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一,由前苏联著名教育家苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译,教育

3、科学出版社出版。苏霍姆林斯基是前苏联著名教育学家,苏霍姆林斯基的有很多鲜明的教育观点。《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的。译者根据我国的情况和需要,选择了《给教师的一百条建议》的精华部分,另从苏氏的其他著作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目作为补充,全书仍有一百条,统称《给教师的建议》。书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来。它让教师明白了一个遒理,原来学生该这样教。2、《教育的对话》作者窦桂梅。简介:《教育的对话》和教师一起成长,一

4、共七章,每章里是一个个实实在在的教育故事。其中前六章是一位校长与教师的对话,而后一章是学生眼中的校长。无论前者还是后者,都可以影射出她是一位学者、朋友、知音,是值得我学习的老师。从她写的这些篇篇心语中可以看出,她不仅在教育理论方面进行了深入的学习,在教育教学实践上有自己独到的见解,而且涉猎了各个学科方面的知识。文章看似一个个故事的罗列,其实都是时刻给我们以借鉴,给我们以警醒的教师的教鞭、牧民的牧鞭。故事虽不多,但在于给我们心灵的震撼与洗礼,相信每位教师如果阅读,都会从中汲取无穷的力量。3、《爱心与教育》本书是著名教育家李镇西的成名作、

5、代表作。以手记的形式,叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。1999年,本书荣获中共中央宣传部五个一工程大奖、冰心图书大奖、中国教育学会东方杯科研成果一等奖,全国各大媒体纷纷拒道传播,时至今日,因为广大教师的追捧,《爱心与教育》已成为教育新经典。4、《泛舟诲海》作者:东缨。简介:本书以散文的体裁描绘了教师应具有的素质、心态、教学艺术以及如何成为教育专家等,内容包括智光德彩的海、素质的秘功、红亮的心魂等。5、《班主任兵法》作者:万玮。简介:这是一本教育反思集,记录的是一位青年班主任的教育手记。书中列举的大量真实生动的案例,无不充满智慧,充

6、满心与心的交流。三十个动人心魄的故事,万玮老师为我们演绎了多种角色,展示了新生代教师的风采:一位剑法高超、临乱不惊的武术家、一位处事干练、善于应变的政治家、一位运筹帷幄、决胜千里的军事家、一位细致入微、举重若轻的心理学家。一位经验丰富、智勇双全的智谋家6、《汉唐精神》著者:钱文忠孟宪实蒙曼康震等。简介:钱文忠、蒙曼、康震、阎崇年、纪连海等百家讲坛当红坛主联袂巨献,十三堂课程直面历史与经典的壮阔、婉转,奉上浓缩历史、时代与人生的文化大餐。历史永远是当代史,必须有助于我们理解今天的现实;读书如饮水,每个人冷暖自知。这本书集中了百家讲坛当红

7、坛主们关于阅读历史、阅读经典的部分,从先秦诸子、秦皇汉武、唐诗宋词到《西游记》《聊斋》和《红楼梦》,纵横几千年我们应该怎样切入历史,怎样读书,怎样知人论世地理解历史风云人物,怎样从生活、人生和理想的角度寻味经典名著?这些百家讲坛当红坛主们从自己的研究出发,结合自己的所历所想,把其中蕴含的经验和智慧,娓娓道来7、《做一个聪明的教师》本书作者王晓春,北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。本书从教师的思维方式入手,通过90个案例讨论教师思维方式对教育教学的影响,帮助教师认识自我。分两部分,上篇主要剖析了教师的各种常见不良思维方式,重在破

8、;下篇则主要是讨论教师应持的思维方式,重在立。本书是开启教师思维的一本佳作。也是一本新教师、班主任工作的优秀指导读本。8、《班主任工作的55个鬼点子》作者:刘坚新,郑学志编著。内容简介:本书从班主任的人格魅力影响、爱心启

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