中国古代诗歌散文欣赏第六单1

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1、中国古代诗歌散文欣赏之“文无定格,贵在鲜活编号:编者:王丽平使用时间:姓名:【教材篇目】《种树郭橐驼传》《子路、曾皙、冉有、公两华侍坐》《春夜宴从弟桃花园序》《项脊轩志》《游沙湖》《苦斋记》【单元目标】1、认识古代散文屮杂文、小品文一类文章的性质,特别是其不拘固定格式、灵活多样、新颖生动的特征,体会这类文章的写法。2、引导学生感受文章的生活气息和情趣,提高鉴赏能力。3、背诵并默写相关的名言名句。4、分析部分词类活用现象,掌握重点实词。5、复习“故、病、方、如、良、顾”义项。6、掌握虚词“乎、且、为、以、因”的用法。【单元内容分析】散文在我国,与诗歌同样历史悠久,样式多样,风格众多,写作

2、手法更是屡翻屡新。从体裁上看,有传、语录、序、志等样式。记人记事、抒情、议论、描写都有,既有散体,也有骈体。就N容而言,有的重形象美和文辞美;有的侧重于情;有的侧重于理;有的则情理兼用,互相渗透:有的则是表现一种趣味。文虽短小而情味隽永,形式新颖生动,不拘一格,贴近生活,富有情趣的篇目,值得反复研读品味。前面已经学习了从“创造形象、诗文有别”(理解散文的形象性)、“散而不乱、气脉中贯”(把握散文的逻辑性和抒情性)两方面把握古代散文的方法。本单元鉴赏角度是“文无定格、贵在鲜活”,目的是引导同学们把握散文的灵活性和趣味性这些特点,同时也利用这一点来培养同学们对古代经典作品的兴趣,提高同学们

3、的语文素养。编写者的意图是想将古代散文相对集中编排,有助于同学们通过学习来认识散文的文体特征,这样能够从大处抓住与散文文体本质属性有关的主要之点,避免过繁过细,有助于初学者掌握运川。【知识链接】作家作品柳宗元,字子厚,河东解(今山西运城西南解州镇)人,世称柳河东。曾贬为永州司马,后任柳州刺史,故又称柳柳州。柳宗元和韩愈齐名,并称“韩柳”,同为唐代古文运动的倡导者,与宋代的“三苏”、欧、王、曾都以写散文著称,并称“唐宋八大家”。有《柳河东集》。孔子,春秋末期鲁国人(前551年…前479年),名丘,字仲尼,儒家学派创始人,被尊称为圣人,思想核心是仁,政治上主张礼治,鼓励人们入仕,即“出来做

4、事”。曾周游列国,晚年整理了“六经”(《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、,《春秋》)。到汉代以后,孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想。《论语》是一部语录体的散文集,它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录,全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思想的重要著作。宋儒把《论语》《大学》《屮庸》和《孟子》全称为“四节”。《论语》共20篇,492章,12700字。《五经》是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。归有光,字熙甫,号震川,明代著名散文家,善于记叙日常生活琐事,抒发真挚生活感受,著有《震川文集》。刘基(1311—一1375),明初大臣、政治家、文学家。

5、字伯温,浙江青田(今县)人。元朝末年进士,曾任江丙高安县丞、江浙儒学副提举,不久弃官隐居。后山任浙东行省都事,因反对招抚方国珍而被革职,乃回乡组织地主武装,镇压当地起义军。又著《郁离子》,以寓言形式批判元末暴政。他陴通经史,尤精天文兵法。诗歌雄浑而富于想象,散文风格古朴,笔意奔放,一反元末卑弱之风,有不少优秀作品,反映了元末社会的动乱和人民的疾苦,对当时社会现实的黑暗与丑恶都有所讽刺。著有《诚意伯文集》20卷及其他著述多种。《春夜宴从弟桃花园序》中几个典故的运用1、浮生若梦,为欢几何?《庄子•刻意》有“其生若浮,某死若休”的话,故后人常说“浮生”;又《庄子•齐物论》有庄周梦蝶的故事,表

6、达的是:人生变幻无常,就像做梦一样。2、群季俊秀,皆为惠连。惠连,指谢惠连(397?-433),南朝宋文学家,著名诗人谢灵运的堂弟。他才思敏捷,十岁便能作文,工诗赋,深得谢灵运爱赏。世称小谢。谢灵运(385—433),东晋名将谢玄之孙,袭封康乐公,世称谢康乐。是南朝山水诗派的创始者。这儿句是李白夸奖自己的堂弟才能杰出,各个都像谢惠连;而自己作诗却赶不上谢灵运。3、如诗不成,罚依金谷酒数。西晋石崇,官至卫尉卿。豪富甲天下,生活极端奢侈。齊在洛阳金谷涧中宴客赋诗,他写有《金谷诗序》说:“遂各赋诗,以叙中怀。或不能乾,罚酒三斗。”李白所说的“金谷洒数”,即三斗。【课堂探宄A】1、《种树郭橐驼

7、传》中为什么作者将郭橐驼设计成生理上畸形的驼背人呢?2、《侍坐》里孔子为什么要“与点”呢?3、《春夜宴从弟桃花园序》和《兰亭集序》在写法上、情感上有什么异同?4、《项脊轩志》的诗意美体现在哪些方面?5、如何理解《游沙湖》写人的角度和文中《浣溪沙》词抒发的情感?6、《苦斋记》在内容和结构上有什么特点?【课堂探宄B】一、给下面加点的字注音橐()驼病偻()窥()伺寿且孳()勖()缲()实以蕃()饔()鸡豚()硕()而茂飧()殆()比()及曾皙()千小

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