安吉上墅私立高中环境教育校本教材--3

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1、安吉上墅私立高中环境教育校本教材--3地球——人类的家园<>2009.05.2826目录一、环境标志………………………………………3二、历年环境日主题………………………………4三、环保纪念日……………………………………6四、噪声一致人死命的慢性毒药…………………9五、吃野生动物会得什么病………………………10六、海洋灾害主要有哪几种………………………12七、中国猴岛知多少………………………………14八、节能降耗环保智能窗帘和玻璃合为一体……15九、世界上最黑的物质问世………………………16十、影响水环境的因素之一——酸雨……………17十一、水趣闻………………………………………

2、19十二、生命元素水——媲美六大营养素…………20十三、地球上的十大环境祸患……………………22十四、室内装饰材料的污染………………………24十五、常用手机催人老……………………………25十六、不良环境成“冤家”人类健康打“折扣”……26十七、污染大气的元凶……………………………2726一、环境标志环境标志，又称生态标志、绿色标志、环境标签等，它是由政府环境管理部门依据有关的法规、标准向一些商品颁发的一种张贴在产品上的图形，用以标识该产品从生产到使用以及回收的整个过程都符合规定的环境保护要求，对生态环境无害或危害极小，并易于资源的回收和再生利用。环境标志产品的范围主要是那些对

3、人类和环境有危害、但采取适当措施后就可以减小或消除危害的产品。实施环境标志可以使公众清楚地看出产品在环境保护方面的差异，提高公众的环境保护意识，还可以增强企业在市场上的竞争能力。因此，可以把环境标志看成是产品绿色通道的护照。联邦德国是最早实施环境标志计划的国家，目前已有75种类型4500多种产品被授予环境标志，随后日本、加拿大、法国、瑞士、芬兰、澳大利亚等国家开始实施环境标志。国际标准化组织（ISO）环境战略咨询组于1991年成立了环境标志分组，旨在统一环境标志方面的有关定义、标准和测试方法，避免导致国际贸易上的障碍。我国国家环保总局1993年开始在全国开展环境标志工作，19

4、94年5月17日在北京正式成立了中国环境标志认证委员会，该委员会代表国家对环境标志产品实施认证。26我国环境标志图形的中心由青山、绿水和太阳组成，表示人类赖以生存的环境，外围是10个紧扣的“环”，表示公众参与，共同保护环境。二、历年环境日主题年份主题1974OnlyoneEarth只有一个地球1975HumanSettlements人类居住1976Water:VitalResourceforLife水：生命的重要源泉1977OzoneLayerEnvironmentalConcern;LandsLossandSoilDegradation;Firewood关注臭氧层破坏，水土

5、流失1978DevelopmentWithoutDestruction没有破坏的发展1979OnlyOneFutureforOurChildren-DevelopmentWithoutDestruction为了儿童和未来——没有破坏的发展1980ANewChallengefortheNewDecade:DevelopmentWithoutDestruction新的十年，新的挑战——没有破坏的发展1981GroundWater;ToxicChemicalsinHumanFoodChainsandEnvironmentalEconomics保护地下水和人类的食物链，防治有毒化学品

6、污染1982TenYearsAfterStockholm(RenewalofEnvironmentalConcerns)斯德哥尔摩人类环境会议十周年——提高环境意识1983ManagingandDisposingHazardousWaste:AcidRainandEnergy管理和处置有害废弃物，防治酸雨破坏和提高能源利用率1984Desertification沙漠化1985Youth:PopulationandtheEnvironment青年、人口、环境1986ATreeforPeace环境与和平1987EnvironmentandShelter:MoreThanARoof

7、环境与居住1988WhenPeoplePuttheEnvironmentFirst,DevelopmentWillLast保护环境、持续发展、公众参与1989GlobalWarming;GlobalWarning警惕全球变暖1990ChildrenandtheEnvironment儿童与环境1991ClimateChange.NeedforGlobalPartnership气候变化—需要全球合作1992OnlyOneEarth,Careand26Share只有一个地球--一齐关心，共同分享1993Pov