教师课堂基本功竞赛实施方案

《教师课堂基本功竞赛实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教师课堂基本功竞赛实施方案一、目的和意义：为进一步推进校本教研活动，促进广大教师（特别是青年教师）的专业成长，积极探索课堂教学改革新路，全面提高教育教学质量。经学校行政会议研究决定，在这学期开展各科教师课堂基本功大赛，实现课堂教学目标，提高课堂教学效果，为骨干教师搭建一个锻炼自己、展示自己的平台，使更多的骨干教师脱颖而出促进中青年教师成长与发展。二、指导思想：开展以校为本的教学研究，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中各种具体问题为对象，牢固树立“教师即教研者”的现代教育理念，沿着“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的教科

2、研思路，总结和提升教学经验。1、严格以各学科《课程标准》和《教学大纲》为依据，以各学科现行教材为选题范围。2、紧密围绕各科课程标准，强调知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个方面的整合。3、教学过程能充分体现“面向每一个学生的发展，以学生的终身发展为本，倡导探究式学习方式，积极构建开放式学科课程，构建基于现代信息技术的学科课程，构建学习结果与学习过程并重的教学评价”4的现代教学理念，注重对学生创新精神和实践能力的培养，有强烈的课程意识和使命感。三、组织机构：组长：剡文辉副组长：侯占平成员：侯占平常小虎李明摆雅红马志伟古艳荣四、

3、参赛对象：全体科任教师五、参赛方式；采取教研组推选和学校集体听课、评课的方式进行。六、参赛科目：文科：语文、政治、历史、地理理科：数学、物理、化学、生物、音乐、美术英语：英语、体育、信息七、实施步骤：1、学校统一安排组织，时间大概在本学期第七—第九周举行。2、参赛教师参选方式、次序几个人准备工作。（1）参赛教师参选方式：每人上一节课，上课内容为自然进度。（2）参选次序：由教导处统一安排。（3）个人准备：在教研组研究指导的基础上，充分发挥参赛者优势，写好教案。3、关于评定内容和方法：（1）评定内容：4其一是教案。教案中包括：教材分析，

4、教学设计、教学过程、教法和学法以及教后反思。其二是课堂评定。包括教学基本功、教学过程、教学方法、教学效果四部分。其三参赛教师要具备良好的书写习惯，钢笔字、粉笔字做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，结构工整，字体美观，注重实用性与艺术性的结合与统一。其四普通话要求语言规范，语速适中，语言准确，表达流畅，声情并茂，富有感染力，教学中能引领学生学用普通话。此项内容在课堂教学中考查。（2）评定方法课堂教学评定由评委组采用定量和定性的方法进行。定量评定：对教案和课堂教学打分评定满分120分，其中教案20分，课堂教学100分。定性评定：对参赛教师

5、课堂教学写出整体评价，并对评定内容写出整体等级（优、良、一般）。4、设奖：对本次大赛涌现出的优秀教案、优秀课堂实录及优秀个人分别予以奖励。七、比赛要求：本次比赛重在提高教师综合素质，提高教师整体教学水平，重在大力推进新课改进程，达到以赛代训、以赛促训的目的。1.学校应积极开展中青年教师结对子活动，加大对青年教师的培训力度。42.青年教师要虚心请教，认真学习，积极做好比赛准备。3.学校领导要高度重视，要有专人负责，丰富比赛形式和内容，把比赛与校本培训相结合。4.评委组要做到公平、公正、专业、细心。八、教师课堂基本功竞赛时间安排表：序号

6、姓名性别年级授课科目授课内容授课时间授课地点4