《长城》渗透法制教育教案与《长方形的面积》教案合集

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1、《长城》渗透法制教育教案与《长方形的面积》教案合集《长城》渗透法制教育教案17长城教学目标：1、认识“祟、峻”等8个生字，会写“崇、旋”等13个生字；能正确读写“崇山峻岭、盘旋”“智慧、气魄雄伟”等词语，《长城》渗透法制教育教案。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感。3、了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点，感悟古代劳动人民的智慧和力量。4、培养学生搜集与处理相关资料信息的能力，激发学生了解中国的“世界遗产”的兴趣。5、渗透法制教育《中华人民共和国文物保护法》第九条。教学重、难点：了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点。

2、课前准备：1、预习，让学生感知课文，粗知内容。2、学生广泛搜集长城的图片、文字及影像资料。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、展示资料，交流信息1、说说长城的来历，和有关的故事。2、课件出示长城的图片资料，让学生直观感受长城的雄伟壮观。二、初读，感知课文1、板书课题。要求学生结合文中的背景图或插图再读课文，谈一谈自己的感受。2、学习生字a、识易读错字：“峻”不能读成jn，“峪”不能读成，“屯”不能读成tn;能巧记字：“嘉”用形声法，“嘹”可用意合法组成“嘹望”来识记等。老师用多种形式对生字特别是难记难识字进行强化。b.写：老师对学生已写出的问题有针对性地加以点

3、拨即可，如“嘉”字的“吉”下不能少两点，“隔”中门字里的部分两点一横一竖不能多写一横；其次要强调把字写的工整好看；更正写字本上的错别字。3、说说作者从哪些方面介绍了长城？4、画出优美的文段多读几遍，教案《《长城》渗透法制教育教案》。三、作业1、练读课文，读正确、流利、熟练。2、抄写本课生字词。第二课时一、创设情境，放开品读1、由学生交流怎样读好课文。2、自选方法，自读自悟。一是在自己最想读的句段上多读，读出自己的感悟和想象。二是注意作者几个观察点。第一段：读文看图，看图读文。结合课件让学生感受长城的长和雄伟。问：读了这段，你们有话想说吗？第二段:读文解图，认识长

4、城。问：从这段中你们读出了什么？一是让学生了解长城的结构；二是让学生了解长城的历史作用，可图文对照讲述；三是让学生感受长城的高大坚固。第三段：走上长城，体验伟大。A、品味“站”“踏”“扶”，引导学生在读中一步步融进作者的思绪与情感。你是怎样走上长城的？这时，你脑海里出现了什么?一一古代人民修建长城的情景。b、朗读第二句话，让学生充分感受工程的浩大，充分想象施工艰难，充分体会古代劳动人民所付出的代价。此时，你面对的是什么？你有什么感受?长城伟大，古代劳动人民更伟大。、指名读第三句，让学生抓住“多少”“才”品味、想象：你们从“多少”这个词想到了什么？从“才”上体会到

5、什么？更进一步激发对古代劳动人民的美之情。所以说抓住“气魄雄伟”“伟大”引导学生读出精神丰收、读出无比自豪。3、渗透法制教育：课件出示：《中华人民共和国文物保护法》4、走出文本，抒发情怀。让学生用自己的全部情感对着长城：a、说一句自己最想说的话；b、面对长城这份世界遗产，你们想到了什么？二、解说《长城》，拓展延伸1、解说：a.自主准备，小组练习。可以解说全文，也可解说某一部分；可以照文本讲，也可适当增减用自己的话讲。b.展示风采，解说交流。对着长城挂图、图片展览或影像讲。以评价推波助澜。2、积累：摘抄自己最喜欢的精彩词句。3、拓展：自读文后“资料袋”的内容，搜集

6、相关资料并择其一处写成百字景点筒介。《长方形的面积》教案自己收藏的觉得很有用故上传到百度与大家一起分享！《长方形和正方形的面积计算》教案教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第77、78页的内容教学目标：1.通过解决卡片面积问题，促使学生经历了师；大家都来想象一下能不能想象出全部铺满的样子（课件演示）算式还是；3*5=15（平方厘米）（板）师：这种方法不用全摆满，而是铺一行一列再加上自己的想象也知道了全部铺满以后有多少面积单位测出了它的面积你们觉得这样摆怎么样？生：省时省力3.运用半铺测量（1）师：我们一起来用用这个方法，比比看谁能很快地测

7、出长方形2的面积师：:沿长一共是多少个想说些什么？生：师：我们有必要寻找一种更简便些的方法拿长方形3来研究研究如果要知道它的面积不能用小正方形摆和量了那还有什么方法能让我们知道一行可以摆几个呢？可摆这样的几行呢和同桌讨论一下得到方法后将算式列好生：我量出了长是8厘米量出了宽是4厘米所以面积是32平方厘米师:长和宽到底起到了什么作用？长8厘米说明了什么呢？生：就知道可以一行摆8个一平方厘米的小正方形师：为什么长8厘米就能摆8个1平方厘米的面积单位呢？宽4厘米又能说明什么?为什么宽是4厘米就能摆这样的4行呢？生：师：由长得到一行可以摆8个由宽知道可以摆4行所以长方形

8、3的面积计算算式是：8*